今回は，奥村智人先生に新刊『特別支援教育サポートBOOKS　学びにくい子どもと教室でできる！〈プチ〉ビジョントレーニング』について伺いました。
奥村　智人（おくむら　ともひと）
キクチ眼鏡専門学校卒業。米国パシフィック大学オプトメトリー修士課程、教育学...

生徒の進歩やがんばりは本当にうれしいものです。今回は、その気持ちを生徒に英語で伝えるためのフレーズを紹介します。努力や成果を認め、生徒がさらに一歩をふみ出すための励ましも英語でできるとよいですね。
Everyday Classes in English!
今月のひとこと�@ほ...

今回は樋口綾香先生に、新刊『教師力ステップアップ　3年目教師　勝負の国語授業づくり』について伺いました。
樋口　綾香（ひぐち　あやか）
1985年兵庫県生まれ。大阪府公立小学校で5年間勤務し平成25年から現職。平成28年度科研費奨励研究「読解力・表現力を...

今回は奈良真行先生に、新刊『教師力ステップアップ　3年目教師　勝負の算数授業づくり』について伺いました。
奈良　真行（なら　まさゆき）
大阪教育大学附属池田小学校教諭。1977年大阪府生まれ。大学卒業後、教育関係の仕事を経て、2007年より豊中市公立小学...

今回は菅正隆先生に、新刊『『授業力＆学級経営力』PLUS　小学校　外国語　“We Can!1”の授業＆評価プラン』『『授業力＆学級経営力』PLUS　小学校　外国語　“We Can!2”の授業＆評価プラン』について伺いました。
菅　正隆（かん　まさたか）
大阪樟蔭女子大学...

今回は土師尚美先生に、新刊『教師力ステップアップ　3年目教師　勝負の音楽授業づくり』について伺いました。
土師　尚美（はぜ　なおみ）
大阪府公立小学校教諭。大阪教育大学教育学部卒業。大阪教育大学附属池田小学校を経て現職。授業力&授業づくり研究会所...

今年もいよいよ新年度がやってきます。１年間の学級経営・授業の成功のカギを握るこの時期。今年は「超一流」の先生のこだわりに学んで、学級開き・授業開きを大成功させませんか？
『授業力＆学級経営力』2018年４月号の特集テーマは、「超一流はここが違う！　...

小学校では、ついに「特別の教科　道徳」が4月から全面実施になります。「考え、議論する道徳」への転換、評価など、様々なことが話題になっていますが、この4月のもっとも大きな変化は、子ども全員に教科書が配布されることではないでしょうか。教科書を活用して...

今回は、服部敬一先生に新刊『道徳科授業サポートBOOKS　小学校「特別の教科　道徳」の授業と評価　実践ガイド』について伺いました。
服部　敬一（はっとり　けいいち）
大阪府大阪市立豊仁小学校校長
―先生は、道徳を専門に研究会や学校でご実践を積んでこられ...

今回はモリジ先生に、新刊『教師力ステップアップ　CD-ROM付き　キラキラかわいい！365日のイラストカット・テンプレートBOOK　小学校』について伺いました。
モリジ（もりじ）
1989年、大阪府生まれ。大阪教育大学大学院美術教育専攻修了。
在学中にイラストレ...

今年度も終わりに近づき、卒業式の練習も始まる頃となりました。なんとなく、1年が終わる慌ただしさが学校を包む頃ではないでしょうか。
先生方が子どもたちに語りかけているのを聞いていると、「価値語」という言葉を知らない先生方が、「きりかえスピード」とか「...

今回は朝倉一民先生に、新刊『板書＆展開例でよくわかる　社会科授業づくりの教科書　６年』について伺いました。
朝倉　一民（あさくら　かずひと）
北海道札幌市公立小学校教諭。
月刊誌『社会科教育』で、「社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が...

今回は北　俊夫先生に、新刊『小学校社会科「新内容・新教材」指導アイデア』について伺いました。
北　俊夫（きた　としお）
福井県に生まれる。
東京都公立小学校教員、東京都教育委員会指導主事、文部省（現文部科学省）初等中等教育局教科調査官、岐阜大学...

今回細川太輔先生に、新刊『国語授業アイデア事典　小学校国語科学び合いの授業で使える！「思考の可視化ツール」』について伺いました。
細川　太輔（ほそかわ　たいすけ）
1978年東京都生まれ。東京学芸大学准教授。東京大学教育学部卒業、東京学芸大学連合大学...

1　音読指導の学級経営への効用
音読活動を国語の授業に取り入れて、子どもたちの表現する力や、話す聞く力を育てることは、皆さんも普通にされていることだと思います。
しかし、音読を国語の授業だけにとどめておくのはもったいない！　音読活動を広く「声を出し...

今回紹介する事例
インクル先生：
Ｌさんは、中学校の知的障害特別支援学級に在籍している３年生です。知的障害と併せて自閉的傾向があります。自分の思いや考えを話すことが苦手で、コミュニケーションがうまくとれません。
この事例は、学習活動等で自信がもて...

今回は野平慎二先生と竹井史先生に、新刊『道徳科サポートBOOKS　道徳授業が不安な先生のための特別の教科道徳入門』について伺いました。
野平　慎二（のびら　しんじ）（通称しん）
愛知教育大学教育学部教育科学系教授。1964年広島生まれ。広島大学、リューネ...

1　子どもたちが不適切な行動に至るプロセス
前回までに、私たちの行動には目的があり、それは居場所を見つけることだと述べました。教室において子どもたちが皆、適切な行動をしてくれれば教師の仕事は、こんなに楽しいことはないわけですが、そればかりではないこ...

今回は田中博之先生に、新刊『道徳科授業サポートＢＯＯＫＳ　道徳ツールとアクティビティでできる「考え、議論する」道徳ワークショップ」』について伺いました。
田中　博之（たなか　ひろゆき）
早稲田大学教職大学院教授。専門は，教育工学および教育方法学。1...

さて、まもなく新学期が始まりますね。特に小学校の先生にとっては、特別の教科道徳、完全実施の年になります。
「いつも通りの新学期でさえ、やらなきゃいけないことがたくさんあるのに、道徳も！」というお気持ちは重々承知していますが、でもせっかくなので「も...