「直線と直線の距離ってどうやって測るの？」「２桁の自然数は『ｘｙ』ではないの？」「平行線の性質と平行線になる条件はどう違うの？」…などなど、生徒のつまずきや自然に生じる疑問を、既習に立ち返って読み解き、授業に生かすためのポイントを徹底解説！

２０２１年度全面実施の新学習指導要領の「３観点の学習評価」に対応した、最新の通知表所見文例集。ネガティブ面をポジティブに変換した「生徒を励ます文例」を豊富に収録しています。特典として全ての文例を無料ダウンロード可能で、実際の所見作成がより効率的に！

大好評の『学級づくり成功の極意』待望の第３弾。子どもの主体性と協働力を磨く鍵は「自治」にある！「協同力を高めるチーム学習」「幸福感を高める話し合い活動」「学力基礎を高める日常指導」など、ＡＬ時代の学級づくりの鍵となる「自治的集団づくり」の秘訣を伝授。

春休み〜新年度１週間の動きがすべてわかる学級担任の仕事一覧、出会いの日の教室トーク、学級づくりのゲーム＆アクティビティなどなど、小学校高学年の学級開きを必ず成功に導くネタ＆アイデアを集めました。安心して、最高のスタートを切るために必携の一冊です！

長時間の活動に耐えられない子が多い、１年生だから集中力がもたない、授業の入りがいつも重い…そんな悩みをすべて解決！　学級開き、朝の会、学級レクから、授業はじめのアイスブレイク、学習ゲームまで、８ジャンル６６本の短時間の活動アイデアを紹介します。

これって学校の「ルール」なの？／こんなトラブルにどう行動する？／ファッションは個人の自由？／街角でこんな場面に遭遇したら？／というような難問・良問テーマに対して３択Ｑから１つ選んでその理由を書かせ理由の発表・討論展開でワンセット。全部で５０問あり。

学級開きの成功が、一年間の成功に直結するくらい、学級開きは重要と言われます。本書では、今、教育界をけん引されている、赤坂真二先生と堀裕嗣先生の理論をベースに、学級開きのポイントやアイデアを掲載。学級開きについて語った、二人の特別対談も収録。

３つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかるアクティブ・ラーニングの事例を、内容項目に沿って紹介。評価の基本的な考え方や、ポートフォリオ評価などの評価の具体的な手立てもくわしく解説しています。

２０２１年度全面実施の新学習指導要領の「３観点の学習評価」に対応した、最新の通知表所見文例集。ネガティブ面をポジティブに変換した「生徒を励ます文例」を豊富に収録しています。特典として全ての文例を無料ダウンロード可能で、実際の所見作成がより効率的に！

物語文、説明文、スピーチ、インタビュー、文法、語彙、作文、日記…などなど、幅広いバリエーションで、小学校国語のすぐに使える授業のネタを８０本集めました。１０分でパッとできるネタから１時間じっくりかけるネタまで、目的や場面に応じて活用可能です。

知識も伸ばし活動の意欲も引き出す！古代から近代までの生徒が夢中になる歴史授業ネタ８０選。導入で子どもを引き込む授業ネタから、アクティブ・ラーニングを実現する学びのプロセスを入れた活動ネタまで。生徒を主体的な学びに導く「目からウロコ」の授業ネタ集です。

あなたの学級は大丈夫？　「１１月の荒れ」チェック＆対策ナビゲート／「１１月の荒れ」の正体　荒れはどの学級にも起こり得る／「行事後の崩れ」どう防ぐ？／小さなゆるみ，ゆがみに即効！　「荒れはじめ」の対応策／他

「７７の習慣」シリーズ続編の本書では、幸せに働くための「習慣」を厳選。業務の圧縮、時短だけが「働き方改革」ではない！　一流教師だけが実践している、楽しんで仕事に向き合う「働き方」に変えることで、クラスづくり・授業づくりは劇的に変わる。

小学校３・４年の外国語活動と５・６年の外国語の授業づくりで知っておきたい指導技術とともに、「指導の流れ」「指導のポイント」「ワークシート」で、すぐに実践できる学年・領域別の言語活動アイデアを収録。楽しく英語力をつける授業づくりをサポートする１冊です！

遅れのある子への支援で、経験の浅い先生がまず突きあたる課題が、子どもの身のまわり、排泄・衣服・清潔面・食事などの支援の仕方です。本書では、子どもの行動の理解の仕方やほめ方など支援の基礎・基本に加え、身辺処理の支援の方法をＱ＆Ａ形式で詳しく解説します。

「行事指導」が必ず成功する“魔法の３０日間システム”を、資料と実践ポイントを入れて具体的に解説しました。合唱コンクールの選曲から第１〜４週それぞれの指導、学校祭・文化祭のステージ発表のユニット構成・流れまで、必ず役立つ“目からウロコ”の秘訣が満載！

夢や憧れをもってなりたい自分に近づくためのキャリア教育は、就きたい仕事を考えるワークキャリアだけを育むものではありません。つけるべきは「暮らす力」「楽しむ力」つまりは「生きる力（ライフキャリア）」です。重度障害のある子にとって親亡き後に必要な力です。

明日はどうして休日なの？冬至ってなあに？日々何気なく過ごしている休日・記念日や伝統行事等の意味を子どもに語ろう！　すべてのお話を見開きページにコンパクトにまとめたので、ちょっとした時間に無理なく読み聞かせができる、先生のためのお話集。

論説「特別の教科　道徳」の評価について―道徳教育に係る評価等の在り方に関する専門家会議報告の要点とは／整理しておきたい　評価の方法一覧／通知表前にあわてない！　子どもの見取りと記録の工夫／その悩み解決します！　評価への疑問と不安Ｑ＆Ａ／他