パンパンの授業に盛りだくさんの行事、子どもの人間関係の変化など、２学期のクラスづくりは大変。１学期は頑張っていた学級にも綻びが見え始め、放っておくとそれらが学級崩壊、授業崩壊の原因にも。そんな２学期を力強く乗り切るための勘所と方法を徹底解説します。

「自己調整学習」につながる学習理論を、図解でわかりやすく整理した一冊。メタ認知・認知的徒弟制・ワーキングメモリなどの重要な理論と、それらを実践につなぐための考え方をビジュアルで丁寧に解説。あなたの授業力を高めるための、学びの本質が見えてきます。

不登校の子に対する多様な学びの場は広がっています。その一方で、もし子どもや保護者が「もう一度、元の学級で学びたい」と願ったとき、担任には何ができるでしょうか。子ども理解の方法、面談での声かけ、再登校時の関わり方など、支援のヒントをまとめました。

生徒の「探究」を支えるすべての教師に必読の参考書。「質の高い探究」を進めるために、生徒に身につけさせたい思考様式―「探究のための思考モデル」を、その指導法、事例ととともに体系的に解説。実際の授業実践で使える、探究活動のための「魔法の問い」も収録。

夏休み明けの学級経営を前向きに考えたい先生へ。４５の「２学期習慣」を意識して、生活リズム・子ども同士の関係性・学習意欲など、１学期に築いた土台をさらに確かなものに。学級づくりの停滞を脱し、３学期へつなぐ指導の具体がわかる！

「１０割ほめる」「一人も見捨てない全員参加の授業」を目指している菊池省三先生・菊池道場が、「言葉のデパート！」「行動の敬語だね」「『魚の目』をもてています」など、印象的なほめ言葉を多数提案。きっとあなたのほめ言葉のレパートリーも爆発的に増えます！

「え、そうじゃないの？」で、社会科授業はもっと深く、もっと面白くなる。予定調和に陥りがちな授業から抜け出し、子どもの思考を揺さぶる「問い」のつくり方を提案します。多様なテーマを通して固定観念を崩し、自ら考え続ける力を育む一冊です。

掲示物は“成長の道標”。子どもは「目指す姿」や「そこへ進む方法」を学び、じわじわと価値ある姿・行動が心に刻まれていきます。教師の願いも目に見える形で示すことで、日々の学校生活の中で子どもの行動を支えていくことができます。

「もっと良い算数授業にしたい！」と思っている先生のために、授業場面ごとのよくある指示や発問のＮＧ／ＯＫ例をご紹介。ＳＮＳで大人気の著者が贈る、子どもたちがもっと楽しく、もっと夢中になれる授業をつくるための指導の工夫が詰まった１冊です。

特別支援学級の担任になったら、まずはじめに読みたい１冊。登校・朝の準備から授業、給食・掃除、係・当番活動、帰りの会まで特別支援学級の一日の流れがわかります。子どもを中心に仕組みを整え、子どもも教師も安心できる学級システムのアイデア。【フルカラー】

はるか昔から存在する「自主学習」の取組。週末だけ追加で出そう、メニュー表を作って選ばせよう、子供の主体性が育つはず……それ、本当？　宿題の運用を見直せば、自主学習の「やらされ感」は最小になる。真に子供のためになる、無駄なく・合理的な家庭学習の新提案。

シリーズ５冊目は、社会科「個別最適な学び」を通して豊かな学びをつくる指導技術編。問い、資料、対話、振り返りなど１０の技術を、子どもへ手渡す視点から、多様な学習形態の授業実践で具体的に解説します。授業を支える判断が見える１冊です。

教育現場で頻繁に話題になる一方、その実態が実はあまりよく知られていない「メタ認知」。そもそもメタ認知とは何なのか、メタ認知はどう発達するのか、授業でメタ認知をどう見取るのか、メタ認知は指導できるのか…などを、とにかくわかりやすく解説します。

２０２０年度全面実施の新学習指導要領の「３観点の学習評価」に対応した、最新の通知表所見文例集。ネガティブ面をポジティブに変換した「子どもを励ます文例」を豊富に収録しています。特典として全ての文例を無料ダウンロード可能で、実際の所見作成がより効率的に！

評価とは、「答えの正誤」だけではなく、子どもの発言や気づきをもとに学びの意味をとらえ、次の成長を見通す営みです。近年、はかる力も多様化し難しさが増してきている「学びを育てる学習評価」について、各教科の専門家が具体的な実践をもとに解説した必携の１冊。

教室環境づくりに「正解」はないが、「意図」はある。掲示物のレイアウトなどだけでなく、「構造的板書」「シンキングツール」「反応あいうえお」など、学級・授業づくりのアイデアが満載。教室を「心地よくて、学びたくなる」場所にするための工夫や仕掛けを紹介。

「個別最適な学び」「協働的な学び」という２つの視点から、“自ら学び続ける人”を育てるための教科教育の在り方を問う１冊。先行研究や教育動向を丹念に紐解きつつ、１年間の実践の蓄積に基づいて、学び方から評価まで具体的かつ実践的な提案を行っています。

説明文は何のために学ぶのか？―ゴールからの逆向き指導構想と具体化・推測を通して学力を育てる説明文指導の決定版。奥が深く面白い説明文指導の神髄を、誰もが知る定番教材を用いて理論×実践で徹底解説。国語授業が一層面白くなること間違いなし！

一斉指導がうまくいかない。その原因は「伝わらない」にあります。本書は、苦手な先生と上手な先生の違いを場面ごとに対比し、学級経営と授業の具体策を提示。「伝わらない」を「動き出す」に変える技術が身につく１冊です。