「特別支援教育？自分には関係ない」と思う教師もまだいるという。校内研修で教職員集団全体の意識改革と力量アップをめざそう！各研修テーマを45分以内に設定したので、状況に応じて効果的なテーマをチョイスして進められる。コーディネーターや管理職必携の本。

特別支援教育を支える学問として、今、「応用行動分析学」が注目されている。著者は、誰もがその原理や研究成果を簡単に享受できる新しい支援システム、ユニバーサルデザイン「支援ツール」を考案。子どもたちの可能性を引き出し、支援者に役立つツール満載。

荷物整理、衣服や靴の着脱、給食準備、朝の会、掃除など知的障害のある子どもへの日常生活の指導を絵カードや文字カードを使って楽しく、その子にあわせて行うアイデアをまとめました。アセスメントシート付き。絵カード等データはＣＤに全収録、カラー版もあります。

あなたは毎年、特別支援の子を担任している？というと、嘘だろうと思うかもしれませんが、実際にはどのクラスにも必ずいる。その子たちとの関係を築いていないと学級崩壊が起こるー今や常識だ。そして、その最大の留意点は、学級開き“黄金の３日間”だ。そのあり方を詳述。

『子どもの豊かな世界と音楽療法』（2005年刊）の姉妹編。特にアセスメント→目標設定→指導→評価の流れをアセスメント例や音楽活動の評価表を交えて解説。さらに障害のある子どもへの目の向け方、接し方も豊富な事例で紹介。指導映像を収録したＣＤ−ＲＯＭ付き。

新しい教育課程を編成するに当たり、特に発達障害のある子どもの自立活動の指導をどのように位置付け、内容を具体化し、どのように組み合わせて効果的に指導に取り入れていけばよいのか、できるだけわかりやすく解説、また指導事例を掲載。編著者によるコメント付。

どうしたら漢字を楽しく確実に学べるか研究しつくしてきた著者が明かす指導の手立てをまとめた。通常の学級の読み書きが苦手な子どももノリノリ、書かずに口で言えればよい！トメハネハライは気にしない！音読カード不要…と目からウロコ、効果バツグンの指導方法です。

全国ＬＤ親の会が文科省の委託で行った教材・教具の実証研究をベースに、国語・算数の学習上の困難に焦点をあて、その背景にあわせた指導と教材を紹介している。対象、ねらい、学習指導要領の関連項目を示し、写真や漫画イラスト豊富にビジュアルな紙面が親しみやすい。

授業場面で使えるちょっとした指導技術、日常生活指導→給食・掃除などで効果がある指示のし方、校内体制をどうつくっていくか、ＴＴの仕組みづくり、学校行事→運動会や音楽会など、保護者参加時に特に留意したい点を場面別に提案。

症状だけなら、どんな人にも当てはまる。正常と病気の違いは、「いつでも」「どこでも」かどうかだ。だから、担任は「サインを見逃さず患児を早く見つけること」が大事になる。そのための手だてが、＜医師と教師の連携のなか＞から生まれた。本書はその集大成である。

歌えなくても聴こえなくても読めなくてもＯＫ！ボディパーカッションなら、非言語のコミュニケーションですべての子どもが笑顔になります。自尊感情を高めつつ、自己表現する喜びが味わえる。ボディパ教育２５年間の指導スキルの全てがつまった待望の一冊。

特別支援教育を推進するためには、特別な教育支援が必要な児童に対し全教員が適切な指導と支援を行う必要があります。本書はそのための課題として「特別支援学級・通級指導教室」での指導のあるべき姿をお示ししました。

文字・数の学習段階に入った知的障害のある子どもへの認知課題・学習ワーク集。「色違いの絵」「同概念の絵」「二分割の絵」「細部が違う絵」「始まりの音が同じ絵」「しりとり」など。アセスメントシート付き。絵カード等データはＣＤに全収録、カラー版もある。

英語圏のディスレクシア研究に基づいた、「音」と「文字」の対応関係をビジュアルに示す指導法を日本向けにアレンジ。教科書がすらすら読めない、スペリングが覚えられない…と悩んでいたＬＤの子どもたちの読み書き指導において実際に効果があったワーク集です。

本書は、はじめて通級指導教室の担当になった先生が「とりあえずこの１年頑張ってみよう！」と思えるよう、はじめに身に付けておきたい基礎知識、先を見通すための１２か月の流れとＴＯ　ＤＯリスト、そしてベテラン通級担当者からのアドバイスをＱ＆Ａでまとめました。

遅れのある子への支援で、経験の浅い先生がまず突きあたる課題が、子どもの身のまわり、排泄・衣服・清潔面・食事などの支援の仕方です。本書では、子どもの行動の理解の仕方やほめ方など支援の基礎・基本に加え、身辺処理の支援の方法をＱ＆Ａ形式で詳しく解説します。

小学３年編、４年編、５年編、６年編に続きすべての配当漢字をイラストと合体、スーパーインポーズしました。漢字が苦手な子どもや読み書きに困難のある子どもが興味・関心をもって、楽しく練習しながら漢字学習に取り組める今までにない漢字集です。

平成２９年版学習指導要領改訂と今後の特別支援教育の方向性を徹底解説。育成を目指す資質・能力と個に応じた指導、特別支援教育の視点を取り入れたカリキュラム・マネジメント、「合理的配慮」と「基礎的環境整備」ほか実践あわせて掲載。充実の付録・資料を収録。

個々の発達障害への対応を学ぶことから、通常学級での取り組みや授業のユニバーサルデザインまで。特別支援教育にかかわる内容や専門用語について、職員会議や保護者との会話の中で「あれ？」となった時に手にとれる、Ｑ＆Ａ形式の特別支援教育の基本用語辞典。