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特集 特別支援「通常の学級でやさしい学び支援」シリーズ
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ジャンル:

特別支援教育

対象:

小学校

種類:

書籍

状態:

既刊・未刊

特別支援教育「かず(算数)」の授業ヒント集60
算数が楽しくなる自作教材活用術

特別支援教育「かず(算数)」の授業ヒント集60算数が楽しくなる自作教材活用術

松村 齋 著
紙版価格:2,660円+税

かず(算数)の分野で大活躍の自作教材・教具の活用レシピ。

特別支援を必要とする子どもたちへ、「かず(算数)」の面白さを伝えるために必要なこととは何か。障害を克服し、学習を発展させるために有効である「自作教材」を用い、子どもたちの発達段階や課題に合わせたオリジナルの授業へと発展させるアイディア満載の一冊。

刊行:
2006年8月1日
仕様:
B5判 148頁
対象:
小・中
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

子どもの豊かな世界と音楽療法―障害児の遊び&コミュニケーション―

子どもの豊かな世界と音楽療法―障害児の遊び&コミュニケーション―

加藤 博之 著
紙版価格:1,800円+税

子どもが大好きな音楽で一体感を高め、豊かな関係をつくる。

障害を持つ子どもは障害ゆえに人間関係になんらかの困難をかかえています。その子どもたちが安心して人間関係を構築するのに、音を出し合い感情をわかちあうことを目的とする音楽療法が最適です。本書では子どもに人気の活動をイラスト中心にわかりやすくまとめました。

刊行:
2005年3月28日
仕様:
A5判 144頁
対象:
幼・小・中
紙版:
在庫僅少
出荷:
2019年10月21日

はじめての学級担任3
通常学級で使える「特別支援教育」ハンドブック
これ1冊で基礎知識から実践スキルまで

はじめての学級担任3通常学級で使える「特別支援教育」ハンドブックこれ1冊で基礎知識から実践スキルまで

中尾 繁樹 編著
紙版価格:2,060円+税

初任者にもできる、発達障害の子どもも安心の学級づくり

初任者には「特別支援教育」は関係ない?答えはノー。本書では、学齢期において6.5%の割合で存在する可能性があると言われている発達障害の子どもへの対応だけでなく、クラス全員がHAPPYになる「特別支援教育」に関する基礎知識と実践スキルを伝授します!

刊行:
2013年5月10日
仕様:
A5判 164頁
対象:
小学校
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

「特別」ではない特別支援教育3
みんなの「自立活動」 特別支援学級・通級指導教室・通常の学級編

「特別」ではない特別支援教育3みんなの「自立活動」 特別支援学級・通級指導教室・通常の学級編

中尾 繁樹 編著
紙版価格:1,800円+税

通常の学校における自立活動の理論、内容、実際を紹介

特別支援学校の学習指導要領改訂に伴い、特別支援学級、通級指導教室、通常の学級ではどのように自立活動をとらえ、活用していくことができるか。自立活動の内容を生活単元学習や教科学習、部活動などの指導に取り入れた先進的な事例を改訂のポイントとともに紹介する。

刊行:
2009年9月10日
仕様:
A5判 132頁
対象:
小・中
紙版:
近日入庫
出荷:
入庫次第

特別支援教育の学習指導案づくり

特別支援教育の学習指導案づくり

宮崎 直男 編著
紙版価格:2,660円+税

授業力向上、子ども理解のためには指導案づくりが欠かせない。

学習指導案を書くと、子ども一人一人がよく見えてくる。そして子ども一人一人に対しどのような支援をすればよいかが分かる。プロ教師としての授業力をつけるため、本書は、特別支援教育の場で指導案に関して要求され期待されている事柄を網羅し、実際例を多数示した。

刊行:
2005年8月17日
仕様:
B5判 164頁
対象:
小・中
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

特別支援教育の基礎知識
障害児のアセスメントと支援、コーディネートのために

特別支援教育の基礎知識障害児のアセスメントと支援、コーディネートのために

橋本 創一・霜田 浩信・林 安紀子・池田 一成・小林 巌・大伴 潔・菅野 敦 編著
紙版価格:2,000円+税

特別支援教育に必要なあらゆる基礎知識をまとめた必携書。

本人重視の立場にたった支援を実践することを目指して、あえて障害種別ごとに、その原因と特性、支援方法を解説。障害者が共通に抱える支援ニーズへの知識と個人を大切にし、個々に対応するためのアセスメントと理解、支援計画、支援方法などをも詳述。現場必携の書。

刊行:
2006年4月27日
仕様:
A5判 272頁
対象:
幼・小・中・高
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

TOSS特別支援教育の指導 ML相談小事典

TOSS特別支援教育の指導 ML相談小事典

横山 浩之 著/竹田 博之 企画協力
紙版価格:2,060円+税

普通学級担任が読んでおきたい「教室の障害児」を救う1冊。

全国の教師から寄せられたADHD/LDの子ども指導についての悩み・苦悩に専門のドクターが応えた生々しい記録。

刊行:
2003年10月
仕様:
A5判 208頁
対象:
小・中・他
紙版:
在庫僅少
出荷:
2019年10月21日

“特別支援の基本スキル”がなければ学級担任は出来ない!

“特別支援の基本スキル”がなければ学級担任は出来ない!

平山 諭 監修/河田 孝文・大貝 優希 編著
紙版価格:1,860円+税

すべての学級担任が身につけたい特別支援教育の実践スキル

特別支援教育の必然性がこれだけ叫ばれているにもかかわらず、未だにADHD・PDD・LDの子どもの特性を知らないで授業している教師もいる。本書は、ADHD・PDD・LDに有効な授業スキルを解説し、すべての教師に読んでほしい特別支援教育の実践の書。

刊行:
2008年2月25日
仕様:
A5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
在庫僅少
出荷:
2019年10月21日

ADHD症状を抑える授業力!
特別支援教育の基本スキル

ADHD症状を抑える授業力!特別支援教育の基本スキル

平山 諭・甲本 卓司 編著
紙版価格:2,060円+税

ADHDの子に我流は通じない。特性にあわせた授業力を解説。

特別支援教育の必然性がこれだけ叫ばれているにもかかわらず、今だにADHD・LD・PDDの子どもの特性を知らないで授業している教師もいる。そんな現状を変えるべく、TOSSがADHD授業づくりセミナーを開催。そこでの問題提起を中心にまとめた実践指針の本。

刊行:
2006年6月22日
仕様:
A5判 176頁
対象:
小・中
紙版:
在庫僅少
出荷:
2019年10月21日

特別支援を要する子の担任に必要な黄金の三日間を成功させる基本スキル

特別支援を要する子の担任に必要な黄金の三日間を成功させる基本スキル

甲本 卓司・大恵 信昭 編著
紙版価格:2,260円+税

学級経営にとって重要な3日間の対応と、褒める技術を紹介。

あなたは毎年、特別支援の子を担任している?というと、嘘だろうと思うかもしれませんが、実際にはどのクラスにも必ずいる。その子たちとの関係を築いていないと学級崩壊が起こるー今や常識だ。そして、その最大の留意点は、学級開き“黄金の3日間”だ。そのあり方を詳述。

刊行:
2010年2月25日
仕様:
A5判 216頁
対象:
小学校
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

「特別」ではない特別支援教育2
みんなの「自立活動」 特別支援学校編

「特別」ではない特別支援教育2みんなの「自立活動」 特別支援学校編

中尾 繁樹 編著
紙版価格:1,800円+税

個々の子どもの状況に合わせた自立活動をサポートする取り組み

自立活動の視点から学習指導要領改訂による内容の変化とポイントをまとめ、特別支援学校の専門性と指導力を活かして行われている発達障害、知的障害、重度・重複障害の子どもたちへの具体的な事例も多数掲載。ヒント満載で理論と実践の両側から自立活動をサポートする。

刊行:
2009年7月31日
仕様:
A5判 136頁
対象:
小・中
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

通常の学級で行う特別支援教育1
<小学校>ユニバーサルデザインの授業づくり・学級づくり

通常の学級で行う特別支援教育1<小学校>ユニバーサルデザインの授業づくり・学級づくり

花熊 曉 編著/高槻市立五領小学校 著
紙版価格:2,360円+税

すべての子どもの「個のニーズ」に応じた学級・授業づくり

通常の学級で特別支援教育の推進が求められるようになった現在、子どもたちが個の違いを認め合い互いに尊重し合う学級風土をつくること、一人ひとりの学び方の違いに対応できる授業をつくること、が不可欠である。つまずきのある子もない子もよりよく学ぶための実践書。

刊行:
2011年2月28日
仕様:
B5判 120頁
対象:
小学校
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

LD,ADHD,高機能自閉症等の子どものための指導教材集 第1集

LD,ADHD,高機能自閉症等の子どものための指導教材集 第1集

日本LD学会 編
紙版価格:2,500円+税

現場から生まれた選りすぐりの教材を紹介!

日本LD学会が多くの応募教材から選りすぐった発達障害を持つ子どもたちの認知特性を考慮した教材集。「タブレットPCで使う書字練習プログラム」、幼児から小学校、小学校から中学校への円滑な移行支援を目的としたワークブック等、すぐに使える教材を満載。

刊行:
2007年6月6日
仕様:
B5判 168頁
対象:
小・中
紙版:
在庫僅少
出荷:
2019年10月21日

特別支援を要する子の担任に必要なトラブル解決スキル事典

特別支援を要する子の担任に必要なトラブル解決スキル事典

甲本 卓司 監修/TOSS岡山サークルMAK 編著
紙版価格:2,260円+税

発達障害児の場面別のトラブルをQ&Aで即解決!

クラスに1割はいるといわれる発達障害児。障害によってさまざまな症状を示す子どもに、どう対応していけばよいのか。授業での集中力欠如、学習妨害、パニックなどにどう対応するか。掃除や給食時の留意点、放課後のトラブル対応など事例で紹介。

刊行:
2009年4月17日
仕様:
A5判 232頁
対象:
小学校
紙版:
在庫僅少
出荷:
2019年10月21日

<S−S法>によることばの遅れとコミュニケーション支援

<S−S法>によることばの遅れとコミュニケーション支援

倉井 成子 編/矢口養護学校小学部 著
紙版価格:2,260円+税

医療領域で広く使われているS−S法の学校での実践を紹介。

<S-S法>は、前言語段階から対応できることばの評価・訓練・指導アプローチです。学校現場で個別の指導計画作成→学習場面といかしていただくために、矢口養護学校での実践を交えて紹介しています。【指導のための児童の日常生活状態チェックリストつき】

刊行:
2006年2月21日
仕様:
A5判 208頁
対象:
小学校
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

知的障害のある子どもへの音楽療法
子どもを生き生きさせる音楽の力

知的障害のある子どもへの音楽療法子どもを生き生きさせる音楽の力

遠山 文吉 編著
紙版価格:2,300円+税

音楽には子どもたちを生き生きとさせる素晴らしい力がある。

《理論編》として音楽療法や知的障害児の概念、知的障害児に対する音楽療法の基本、諸技術、配慮等を詳述し、《実践編》に幼児・小学生・中学生・高校生・青年に対する個人音楽療法と集団音楽療法についての実践事例報告を満載する。各々の論文へ編著者よりコメント。

刊行:
2005年3月31日
仕様:
A5判 180頁
対象:
小・中・他
紙版:
品切れ中
出荷:
未定

特別支援コーディネーターに必要な基本スキル小事典

特別支援コーディネーターに必要な基本スキル小事典

甲本 卓司 編/TOSS岡山サークルMAK 著
紙版価格:1,860円+税

コーディネーターがおさえておきたいポイントをQA形式で示す

あなたが、特別支援教育コーディネーターになったら、何をどうするか。どうしてもおさえておかなければならない問題をQAの形でわかりやすく解説。「こう聞かれたら、こう答える」という的確なアドバイスができなければコーディネーターの意味がない?

刊行:
2008年8月28日
仕様:
A5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

障害児のためのステップアップ授業術5
特別支援教育のための「ちょいテク」支援グッズ36
アシスティブテクノロジー・小ネタ集

障害児のためのステップアップ授業術5特別支援教育のための「ちょいテク」支援グッズ36アシスティブテクノロジー・小ネタ集

大杉 成喜 編著
紙版価格:2,460円+税

障害のある子どもが生き生きと活動できるちょいテクが満載!

アシスティブテクノロジーとは、世の中にある様々な機器を障害のある子どもの支援に使おうというもの。パソコンみたいなたいそうな機器だけをさすのではなく、100円ショップにも教材に利用できるものがある。全国の実践の中から良い「教育の小さな工夫」を集めた。

刊行:
2005年4月7日
仕様:
B5判 112頁
対象:
小・中
紙版:
在庫僅少
出荷:
2019年10月21日

特別支援教育の楽しいアイデア支援法3
遊びながら学ぶ発音・発声,ことばの指導
簡単手作り教材20

特別支援教育の楽しいアイデア支援法3遊びながら学ぶ発音・発声,ことばの指導簡単手作り教材20

梅崎 祐司 著
紙版価格:2,000円+税

簡単で楽しく遊びながらことば・発音の力を育てる教材を紹介

30年にわたり障害のある子どもの教育にたずさわってきた著者が、簡単に作れるおもちゃを通して、大人と子どもがやりとりする中で発音やことばの指導が楽しくできるようにと考えた手作り教材20を紹介。教材教具展示会で文部科学大臣賞受賞の「パクパクぞう」も掲載。

刊行:
2009年4月17日
仕様:
B5判 104頁
対象:
幼・小
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日

重度・重複障害のある子どもの理解と支援
基礎・原理・方法・実際

重度・重複障害のある子どもの理解と支援基礎・原理・方法・実際

大沼 直樹 著
紙版価格:1,800円+税

自立と社会参加に向けた教育について、具体的な支援的方法を提示

障害の重度・重複化、多様化、複雑化が叫ばれる中、重度・重複障害のある子どもの教育に関する類書は少数である。本書は、特に学校教育で活用できる4つの本能・原興味と4つの感覚に着目した、日本の教育実践史上画期的な教育的支援方法について論を展開している。

刊行:
2009年5月11日
仕様:
A5判 144頁
対象:
幼・小・中・高
紙版:
在庫あり
出荷:
2019年10月21日