適切な話し方を習得させることができれば、子どもの言語生活は大きく変わり豊かになります。本書には、子どもの話せない要因の分析や教室での技法指導のポイント、タイプ別の話し方指導法などが明示されています。話し方がガラリと変わる指導の決定版が、ついに復刻です。

一斉授業中心の学びを脱し、個別最適な学びの実現が求められる今、それを支える「教室」の在り方とは―。先進校の環境整備事例から、企業、教育委員会や国の取り組み、既存施設を生かし、工事を伴わずに“今”実現できるリノベーションのアイデアまでを網羅した１冊。

外国語活動の授業イメージをパッとつかみたい、板書を構造化して授業の流れを視覚的に分かるようにしたい、効率良く授業の準備をして働き方改革を進めたい…という先生のための授業ガイド。主体的・対話的で深い学びや子供を関わらせる場面がアイコンで分かります。

指導計画、導入、発想・構想、評価、材料や用具、ＩＣＴ活用、校内環境等、授業力アップのための必須スキルを６０本収録。指導に困ったときも、ステップアップしたいときも、今欲しい情報がすべて詰まった１冊です！

「特別の教科　道徳」では生徒が「分かったこと」を資料として評価文を作成し、道徳科の学習において生徒自身が自分事として道徳的価値の理解をどのように深めたかという生徒の学びや成長の様子を記述しよう。道徳ノートの生徒の記述をいかに見取るか、実践をまとめた。

楽しい活動であることは大前提！でもそれだけじゃダメ。学習指導要領に示されていることを実現するため、指導計画作成から題材設定、評価まで、図工授業づくりの基礎がしっかり学べます。各題材では子供の様子が丁寧に語られ、授業展開もバッチリ理解できる骨太の１冊。

日々の実践に少しの変化を加えるだけで、学級も授業も大きく変わる！朝の時間・帰りの時間から休み時間、給食・掃除、係・当番活動、教室環境、保護者対応、各教科の授業まで、学校生活のあらゆる場面を魅力的に“アレンジ”する手応え抜群の８８アイデアを集めました。

新年度の学級開きから使える【４月始まり】とにかくいっぱい書けるＡ４判。子ども一人一人の成長をみとる「子どもの記録ページ」授業の気づきをメモする「座席表」毎日のよさを蓄積する「ウィークリーページ」など３６５日、クラスのすべてをここに集約できる決定版！

４月の授業開き、歌やゲームによる導入、Ｓｍａｌｌ　Ｔａｌｋ、読み書き指導、絵本の読み聞かせ、教室英語、季節の行事指導等、授業力アップのための必須スキルを６０本収録。指導に困ったときも、ステップアップしたいときも、今欲しい情報がすべて詰まった１冊です！

教育界で大きくクローズアップされているアクティブ・ラーニング。能力観・学力観に基づく各教科の教科内容を再構築する切り口を示すとともに、ＡＬが成功する８つの指導ポイントや小・中学校の授業例、教材研究、授業研究システムまで知りたい内容を全て網羅した１冊。

コミュニケーションを行うためには、話し言葉に限らず「人とやり取りをする方法」を獲得する必要がある。本書は、行動分析の視点から子どもたちのコミュニケーション上の問題を解決する手立ての習得を目指す。行動分析の初学者や実践のステップアップを目指す教師必読。

子どもたちの心を開放し、グランドワークを広げて本活動を豊かにしてくれる「常時活動」。本書では常時活動を生かすための秘訣や全学年・領域分野別の楽しい授業アイデアを紹介します。近藤真子先生・岩井智宏先生による特別対談「音楽の授業だからできること」も収録！

なぜ体育に教科書がないの？と思っていませんか。そんな先生方に向け、教師には単元づくりの際によりどころとなる知識と情報を、子供には学びを深める学習プリントや学習カードを全領域で収録した「教科書」をつくりました。体育授業でフル活用できること間違いなし！

準備・片付け、集合・説明、ＩＣＴの活用、仲間づくり、安全、評価、インクルーシブ教育、各領域の指導、体育理論、行事等、授業力アップのための必須スキルを８０本収録。指導に困ったときも、ステップアップしたいときも、今欲しい情報がすべて詰まった１冊です！

教科書がなく、移動や集合などのマネジメントも必要な体育の授業づくりに、苦手意識を感じていませんか？本書では、そのような先生方でも、楽しく充実した授業づくりをするための基礎基本を徹底解説。指導案づくりから授業構成、評価まで完全網羅しました。

教科書単元に合わせた指導計画とともに語彙・並べ替え、リスニング、インタビュー、発表（パフォーマンステスト）、リーディング、ライティングなど新３観点「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」対応のワークシートやテストの実例を収録！

学校現場がネガティブな状態にあるとき、それは誰かが悪いわけではなく、しくみがないのです。一人ひとりが考え、つながり、行動するしくみをつくることで、教室は、そして学校は、変えることができます。心理的安全性の高いクラスのつくり方・考え方をまとめました。

子どもが子どもらしく生きていたら問題が起きるのが普通。子どもが問題を起こす時、頭ごなしに叱るのではなく新たに価値観を学ぶことができるよう教師の考えを伝えていくことが大切です。学級通信はそのためのツールです。教師のメッセージを一緒に読み聞かせましょう。

「見方・考え方」を育てる中学公民授業づくりを！内面にある見方・考え方を引き出し、意見交流をすることで授業は変わる。わかりやすい理論と豊富な授業モデル＆評価の解説で、「主体的・対話的で深い学び」の具体像がわかります。明日の授業に役立つ必読の１冊です。