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国語授業の成功のカギとも言える「発問」。『国語教育』誌で大好評だった過去の特集を増補・再編集し、授業がうまい先生方の発問づくりの考え方からテクニック、教科書教材別の発問モデルまで、国語授業の「発問」のすべてがわかる、選りすぐりの内容満載の１冊です。

管理職の先生方が「若手」と呼ばれていた頃と大きく時代は変わっています。そのため、自分が若い頃に指導されたのと同じように指導しても若手には伝わりません。若い世代に、学級経営や授業のポイントをどう伝えればよいのか、アプローチの仕方を解説します。

「新人」「一人前」から一歩進んだ「ベテラン」になるべく身に付けたい養護教諭の仕事スキルを完全網羅。保健室経営、救急処置、健康診断、環境衛生など１１のテーマごとに分かりやすく解説。「なんかうまくいかなくて」そんなもやもやを抱える先生に贈る１冊。

ＵＤＬと公園モデルで“むずかしい学級”に正面から立ち向かおう！最初の７日間で立て直す学級づくり２３のポイントから、どの子も学びやすくなる学習指導ビルドアップ、困った場面でのアプローチ法まで。学級を立て直すポイントをわかりやすくまとめた必携の１冊です。

苦手さのある子と関わることになった先生のための特別支援教育・入門書。○×問題やマンガエピソードでわかりやすく学べます。特別支援教育の研修会資料づくりにも最適！基礎知識に加え、乳幼児期〜学齢期の子どもの様子、保護者対応、校内連携まで押さえています。

５年生・６年生で扱う１０の物語教材について、先行研究の確かな渉猟に基づく教材研究の視点を深く、具体的に解説。さらに、各教材２つの単元計画と、発問・交流場面を明示した授業プランを収録。すべての国語授業者必携の新定番シリーズが堂々刊行！

教室に、子どもたちが国語の授業を待ち遠しいと思うような学びの布石がありますか？国語力・語彙力を高める著者渾身の面白ワークとアイテムを多数紹介。カルタ・トランプ・カードなどのアイテムは、文字の差し替えでそのまま作れるデータがダウンロードできます。

友達をいじめる子がいるクラスでの仲間づくりをどうするか、聞くことが苦手な子のいるクラスでの発表授業はどう進めたらよいか…等、気になる子への支援と全体への指導の両方に目を配りながら行った、どの子も楽しい！わかる！実践を本書では紹介しています。

心理実験等によって効果が明らかとなっている手法をもとに学級経営を行えば、クラスはだんだん落ち着いてきます。本書では、公立小学校教諭で公認心理士でもある著者が、必ず知っておきたい心理テクニックから困った場面に使える心理テクニックまで３２の手法を紹介。

資質・能力を育てる授業づくりや学習評価の理論とともに、指導と評価の一体化のための年間を通した指導と評価計画作成例や観点別評価・評定の解説、「学びのプラン」を活用した授業や評価事例まで、小学校国語科の新しい３観点の学習評価がこの１冊で丸ごと分かります！

「１人１台端末」を生かし、一人ひとりにとって最適な学びや、真に意味のある協働的な学びをどうつくり出せばよいのか。国語科を切り口として、発達段階や学習材の特性を踏まえながら、その在り方を模索しました。個人差に配慮した取り組みやすい実践を中心に紹介。

今打つべき手を押さえれば、学級は必ずよみがえる！　前年度の荒れを引きずる４月から、進級目前の２月のつまずきまで、１年間の「荒れやすい」時期の子どもとの関わり方・立て直しの手立てを完全網羅。年度途中で荒れた学級を引き継ぐポイントもバッチリわかります。

『授業力＆学級経営力』の仕事術に関わる選りすぐりの記事に、新たな内容もプラスして１冊にまとめました。教材研究の質を高める方法から、ＩＣＴ活用の上達術、整理整頓法まで、教師生活がもっと豊かになる、引き出しいっぱいのアイデアをお届けします。

導入、教材提示、発問・問い返し、板書、話し合い、振り返り、書く活動、評価、教材教具作成、IＣＴ活用等、授業力アップのための必須スキルを７０本収録。指導に困ったときも、ステップアップしたいときも、今欲しい情報がすべて詰まった１冊です！

中学校道徳授業で役立つ発問や言葉かけを目的別に１００個収録。「自分の考えは、どのあたりになりますか？」（ポジショニング）「少数派の意見だけどどう思いますか？」（議論の焦点化）「分類した仲間にタイトルをつけよう」（情報の分析）等々、超実践的フレーズ集。

学習指導要領の大改訂で新科目編成となった高等学校地理歴史科、公民科をキーワードと事例で徹底解説。見方・考え方から新設科目のポイント、地理・歴史・公民の方向性と課題、カリキュラム・マネジメントから、主体的・対話的で深い学びを促す授業展開例までを網羅。

新学習指導要領に沿った題材モデルを３１本収録。各題材には、指導過程に沿って生徒の反応や指導ポイントを詳しく紹介し、評価項目毎に、評価場面や評価規準を具体的に示しているので、新３観点を意識した指導と評価が実現できます。中１、中２・３年の全２巻。

群読は、「子どもたちと教室を活性化させる」一つの方法である。朝・帰りの学活等で活用でき、音読朝会・授業参観・林間学校・六年生を送る会等のあらゆる学校行事にも使える。音読・朗読の指導も含めた、群読の指導法と実例を多数紹介している。

「１年生に、上手にＩＣＴを使ってほしいんだけど、何から始めたらいいんだろう…」そんな悩みにお応えします！カメラやロイロノート・スクールなどのツールを活用したレクやゲームから日常生活・授業での使い方まで、各場面における１年生ならではの活用方法が満載！