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ポイント解説　協働的な学びが進む「グループ学習」のデザイン／学年別　協働的な学びが進む「グループ学習」の課題一覧

保育園・幼稚園での環境教育は、「子どもが世界を知るための基礎」として、とても大切です。興味をもったものを手に取り価値を知り、守る気持ちを育てることが、見方・考え方の基礎になるのです。ハンガリーで行われている取り組みを豊富な資料とともにご紹介しました。

普段は発言の少ない子がオンライン上で活発にやり取りできる。ＡＩスピーカーを通して本音が出る…など、困難のある子もそうでない子も互いに認め合える学びをつくるため、ＩＣＴは有効なツールです。子どもそれぞれの個性に寄り添い続けた挑戦の記録をまとめた一冊。

特別支援学校教員・教員を目指す方の為の特別支援教育入門テキスト。特別支援教育の制度・法律から特別支援学校の学級経営、視覚障害者・聴覚障害者・知的障害者・肢体不自由者・病弱者・情緒障害者・言語障害者・重度・重複障害者・発達障害者の教育までを詳しく解説。

働き方改革でブラックな面ばかりが強調される部活動。しかしながら、部活動は子どもが様々なことを学び成長する場でもあります。運営の基本的な考え方から、技術指導の方法、外部人材の確保まで、週休２日でも充実した部活動にするための様々なルールを紹介しました。

多くの業務を抱えている中で、一教員ができることはセルフ働き方改革です。若手の頃、１か月１００時間残業していた著者が、１か月２０時間まで仕事を減らすことができたのは、「後回しにしない」ことを徹底したこと。後回しにしないマインドから実務までを紹介します。

子どもの「書きたい！」「書ける！」のつくりかた

（株）学校の社長である校長には、社員（職員）の管理のみならず、株主（保護者や地域）への説明責任も強く求められる。学校内部の結束を確かなものにしつつ、学校広報や特色ある取り組みにも挑み続けてきたスーパー校長の仕事術を大公開！　使える校長講話も多数収録。

子どもが笑顔で活動している授業、鉛筆の動きが止まらない授業、シーンとなって真剣に考えている授業をしたいがアイディアがない、内容に困ったというときに開いていただきたいのが本書。「これは使える」と思った授業案をぜひ試していただきたい。どれもすぐ追試が可！

ＧＩＧＡ時代に求められる、ＩＣＴの普段使い。１人１台端末を使ったアクティビティや、係活動や評価におけるＩＣＴの活用方法など、ｉＰａｄを日常的に使える学級をつくるための５５のアイデアを一挙公開！文房具としてのＩＣＴ活用の第一歩を支える一冊です。

１　生徒を授業に引きこむテクニック／２　復習，小テストのテクニック／３　問題提示のテクニック／４　学年別　導入で使える数学小話

主体的・対話的で深い学びの実現に欠かせない話し合い活動。子どもの話し合いを可視化した文字化資料を使い振り返りを重視した指導法や授業モデルを提案。音声言語活動、読みの交流を位置づけた定番教材の授業アイデアも収録した質の高い話し合いの指導法がわかる１冊！

食事・排泄・睡眠・衣服の着脱の具体的な援助方法、豊富な写真で紹介する遊び一覧、園の一日に密着した快適な環境づくりのノウハウ、具体例をもとにした保護者対応スキル等、２歳児の保育にかかせない情報が満載！プロの保育者になるためのスキルがこの１冊に！

子どもたちに親しまれている絵本の英語版を使った外国語活動のアイデア・指導案集。小学生にもわかる言語材料が使われた絵本を厳選し、読み聞かせだけでなく、スキット、チャンツ、歌、ゲーム、カルチャークイズなどの活動ネタも掲載。ダウンロードできる絵カードつき。

どの子も楽しい！クラスづくり、全員がわかる！授業づくりを目指すユニバーサルデザインと個々の子どもの学び方にあわせて支援する特別支援教育が融合してできた書です。学校生活にも慣れてきた２年生の学びと行動を支援し伸ばすアイデアを集めました。

［解説］探究のサイクルを意識しながら，数学の世界と現実の世界の問題を解決しよう／１　「探究的な学び」のキーワード解説／２　探究的な学び×図形の授業デザイン例／小特集　教科横断型授業の実践事例

教科書の定番教材の板書モデルに基づいて、領域別に中学校国語の様々な板書アイデアを紹介する１冊。デジタルツールを使った活動モデルの提示の仕方から、思考ツールを使った内容の整理の仕方まで、授業や板書の幅が広がる工夫が満載です。

「５ｍしか泳げなかった生徒が１０００ｍ泳げるようになった！」成長を可視化する「ビフォーアフタービデオ」など、生徒を劇的に変化させ数々のドラマを生んだ驚異の授業法から、各単元の指導法、教師力向上の心得まで、体育授業の枠を超えた教育のすべてを大公開！

君たちの出だし「今日はいよいよ運動会です」前のクラス「いくぞ！　みんなの顔を一瞬見た…」子どもたちが「もう分かったからやめてー」と叫ぶ。レベルの違いを理解したのである。「今聞いた感想を書きなさい」どの子も黙っていても書き出しが激変している。