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電子書籍とは？目次
- 提言 高等学校「外国語科」はこう変わる
- ／向後 秀明
- 第１章 キーワードでみる学習指導要領改訂のポイント
- 学習指導要領改訂のキーワード
- 資質・能力
- 主体的・対話的で深い学び
- 見方・考え方
- 高大接続と大学入学共通テスト
- 学習指導要領外国語（英語）のキーワード
- 目標（教科目標）
- 各科目「英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ・Ⅲ」
- 各科目「論理・表現Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ」
- コミュニケーションを行う目的や場面，状況
- 支援
- 指導計画の作成と内容の取扱い
- 第２章 事例でみる学習指導要領改訂のポイント
- 英語コミュニケーションⅠ
- 聞くこと（ア）の言語活動例
- 聞くこと（イ）の言語活動例
- 読むこと（ア）の言語活動例
- 読むこと（イ）の言語活動例
- 話すこと［やり取り］（ア）の言語活動例
- 話すこと［やり取り］（イ）の言語活動例
- 話すこと［発表］（ア）の言語活動例
- 話すこと［発表］（イ）の言語活動例
- 書くこと（ア）の言語活動例
- 書くこと（イ）の言語活動例
- 英語コミュニケーションⅡ
- 読むこと（ア）の言語活動例
- 書くこと（イ）の言語活動例
- 英語コミュニケーションⅢ
- 話すこと［やり取り］（イ）の言語活動例
- 論理・表現Ⅰ
- 話すこと［やり取り］（ア）の言語活動例
- 話すこと［やり取り］（イ）の言語活動例
- 話すこと［発表］（ア）の言語活動例
- 話すこと［発表］（イ）の言語活動例
- 書くこと（ア）の言語活動例
- 書くこと（イ）の言語活動例
- 論理・表現Ⅱ
- 話すこと［やり取り］（イ）の言語活動例
- 論理・表現Ⅲ
- 話すこと［発表］（イ）の言語活動例
- 書くこと（イ）の言語活動例
- 付録 教科の目標，各学年・各科目の目標及び内容の系統表
- 執筆者一覧
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明治図書- 参考になりました2021/3/840代・中学校教員
