『３６５日の学級経営ＴｏＤｏリスト　使える仕事術＆デジタルツール』の詳細情報

　私は前任校で，毎月の仕事内容をリストアップして“見える化”することを続けてきました。

　正直に申しますと，その背景には「仕事の抜け漏れで迷惑をかけないか」「突発的な対応に追われてしまうのではないか」という不安がありました。現場の先生は，次々に降りかかる業務を処理し続け，机の上はすぐに書類でいっぱいになります。自分のペースで働くことが難しい職業なのです。息つぎの余裕がないままクロールで必死に泳ぎ続けているような感覚です。

　しかし，仕事内容をリストアップし，見える化することで，自分のタイミングで「息つぎ」ができるようになりました。優先順位をつけ，自分のペースで仕事に取り組めるようになったのです。そのおかげで，授業や子どもの成長の場面をじっくり考える余裕が生まれ，教育という仕事が以前よりもっと好きになりました。さらに，教材研究やセミナー，教育サークルに顔を出すなど，学びを深める時間ももてるようになり，日々の充実感が増しました。

　もちろん，全てが思い通りにはいきません。会議や緊急対応もありますが，少なくとも“自分でコントロールできる部分”があることが，心の安定につながります。そして，このリストを共有すれば，次年度の担任や学校全体の動きにもつながります。再現性と持続性は，今の教育現場で欠かせない課題です。

　ゴールは変わりません。目の前の子どもを成長させ，生きる力を育むこと。この不変の目標のために，教師の働き方を工夫することは，子どもとの時間を生み出すことにつながります。

　本書では，１年間の学級経営を「月ごとのToDoリスト」と「使える仕事術」として整理しました。「使える仕事術」とは，ICTやAIツールを含めた，教師がすぐに実践できる工夫や仕組みを指しています。学級づくり，授業づくり，保護者・同僚との連携まで，毎月の仕事の流れに沿って実践アイデアをまとめています。忙しい日々の中でも，“必要なことを，必要なときに”確認できるような手引きをめざしました。

　全ては，目の前の子どものために。

　本書がみなさんのアンテナを通して，子どもとの学びをより豊かにし，そして先生方の生活や心のゆとりにつながっていけば幸いです。

　　　／谷中　優樹