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「見方・考え方」を育てる中学歴史授業モデル

土屋　武志編著

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子供と保護者とクラスをつなぐ！学級通信の編集スキル＆テンプレート

中山　大嘉俊他編著

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道徳教育 7月号「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？

よくわかる学校現場の教育心理学　ＡＬ時代を切り拓く１０講

堀　裕嗣著

初めてでもできる！　「黒板アート」の描き方事典

小野　大輔著

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堀　裕嗣の道徳授業づくり　道徳授業で「深い学び」を創る

堀　裕嗣著

教育・保育実習ガイドブック―振り返りができるポートフォリオつき―

谷川　裕稔他編著

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国語科における対話型学びの授業をつくる

鶴田　清司他編

読書活動でアクティブに読む力を育てる！小学校国語科言語活動アイデア＆ワーク

井上　一郎編

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自ら向上する子どもを育てる学級づくり　成功する自治的集団へのアプローチ

赤坂　真二編著

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教師の生産性を劇的に上げる職員室リノベーション　３２のアイデア

上部　充敬著

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社会科教育 1月号社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート

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小学校新学習指導要領の展開　理科編

塚田　昭一他編著

学級を崩壊させない指導の法則

染谷　幸二編著

ここ一番で子どもの心を震わす「決めゼリフ」

土作　彰著

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国語嫌いな生徒の学習意欲を高める！中学校国語科授業の腕を磨く指導技術５０

伊藤　彰敏著

主体的・対話的で深い学びを実現する！　１００万人が受けたい社会科アクティブ授業モデル

河原　和之編著

「特別の教科　道徳」のユニバーサルデザイン　授業づくりをチェンジする１５のポイント

増田　謙太郎著

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「単元を貫く数学的活動」でつくる中学校数学の新授業プラン

藤原　大樹著

アクティブ・ラーニングを動かすコーチング・アプローチ

神谷　和宏著

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