読者レビュー

こう先生のInstagramをいつも拝見しています。今回はただの定時退勤でなく、みんなで、というところに強く惹かれました。自分一人だけでなく、学年団みんなで目指す。できれば年度はじめにこういった内容を共有してかれ始められると…と思いました。

いつも本活動のための基礎感覚作りの運動のネタに困っているので、この記事はとても参考になりました。

中学校理科は、自由進度学習をどのように行うか疑問に思っていました。この書籍を読んで、進め方がわかりました。
本校の生徒にあった、自由進度学習を考えていきたいです。

私は公立の教員ですが、著者のような覚悟をもって子供たちの前に立てているかどうか。オルタナティブだからできる、ということではなく、大人として子供たちの未来を真剣に考えているかどうかを問われる本でした。

隙間時間にできそうな活動をたくさん紹介していて、やってみたいなと思えるものばかりでした。購入してよかったです。

どの授業も実践してみたくなりました。

『30代』『40代』両方を購入しました。
購入当時は30代で、ちょっと先の『40代』を読みつつ、『30代』の本で、「自分は身についているかな？」と自問自答して読みすすめられました。

今、40代。『復路』をどう在るか、考えあぐねていたので、再読しました。当然ながら、リアルに同僚の顔が浮かび、前に読んだ時と、読後感が違いました。

表紙や内容の図、生徒とのやりとり、著者の考えの過程がわかりわかりやすく、取り入れやすい。できない子もやる気がでる

思考ツール毎の活用例があるため、実際の授業に取り入れるイメージがしやすい。

授業を考える上で、非常にためになりました。