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書誌名:
女教師ツーウェイ
学校・学年:
  • 小学5年
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 社会ノート
  • ５年：重要な資料はトレースさせることで理解が深まる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
重要な資料をトレースする　五年社会水産業の時のノートである。ノートの上部の地図資料は、教科書の資料をトレースさせたものである…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 理科ノート
  • ５年：見開き二ページを使ってわかりやすく書く
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
井川　裕子
ジャンル
理科
本文抜粋
理科は、観察や実験をすることが中心となる。そして、その結果を分かりやすくまとめることが大切である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 大きな行事の指導の工夫
  • ５年生／５時間で効率よく作る「ステージ飾り」
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
吉武　徹也
本文抜粋
一　「平和集会」の準備のために　長崎県は米国に原子爆弾を落とされた県だ。よって平和集会を毎年必ず行う。そこで集会の「役割分担」や「出し物」を事前に話し合うことになる。私のクラスは「飾り付け」を担当する…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • すぐ使えるファックスページ
  • ザ・宿題プリント
  • ５年用／ことわざの動物園
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
堀美　奈子
本文抜粋
すき間時間に楽しくことわざを学習させたい。　そこで、テーマをしぼることで、子どもがことわざに興味を持つと考えた…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 名作からの心の教育
  • 高学年・中学校／悲しみを乗り越える強さを学ぶ
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
筒井　隆代
本文抜粋
一　悲しみを乗り越える強さ　長い人生の中では、仲の良かった友達に急に素知らぬ顔をされたり、裏切られたりすることがある。思春期の子どもたちにとっては、大人が思う以上につらく感じることがある…
対象
高学年／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 夏休みあけのおすすめ授業
  • ５年生／一気に夏休みモードを払拭する
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
有村　紅穂子
本文抜粋
一　二学期初日に一学期の漢字テスト　夏休みモードから一気に授業モードに突入するために、二学期初日に一学期の漢字テストを行う。事前に伝えておけば可能だ。夏休み中に出校日があればそのときに、なければ一学期…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • すぐ使えるファックスページ
  • ２学期の学力づくり
  • ５年用／既習事項の弱点を補って基礎力アップ！
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
乙津　優子
本文抜粋
四年生までの基礎的な計算力を補充する問題である。　五年生の内容は、四年生までの基礎的な計算が確実にできるという前提の元に組み立てられている。だが、実際に授業をすればほとんどの教師が、その「確実にできる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 名作からの心の教育
  • 高学年・中学校／エルトゥールル号事件から国や時を超えた友情について考える
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
冨築　啓子
本文抜粋
高学年、中学生になれば、視野が広がり、外国への興味や関心も出てくる。　日本とトルコとの時を越えた友情のドラマから、本当に困ったときに受ける親切のありがたさや、日本という国の良さを感じ取らせたい…
対象
高学年／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ブーム到来―読み聞かせの効果と活用術
  • 読み聞かせをいつどのようにするか
  • 高学年／高学年でも熱中する！　電子絵本で読み聞かせ
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
塩谷　直大
本文抜粋
絵本が動く　「電子絵本」で読み聞かせを行うと、学級の子どもたちが熱中する。「先生！もっとやって！」「もう一度みたい！」とアンコールが起きる。現在、全国の小学校に配付されている「みつばち文庫」をはじめ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ブーム到来―読み聞かせの効果と活用術
  • 読み聞かせをいつどのようにするか
  • 高学年／継続型読み聞かせと授業での読み聞かせ
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
大場　寿子
本文抜粋
一　いつ読み聞かせを行うのか？　高学年の読み聞かせの時間は三つある。　一つは期間限定、継続型で時間を確保することだ。要するに、「連続朝の読書・小説五分コーナー」型だ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 読書感想文・おすすめ本の紹介文の指導
  • ５年生／読書感想文は作品と体験の往復運動である
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
桜井　健一
本文抜粋
教科書教材で基本パターンを学ぶ　読書感想文指導は、子ども一人ひとりの読む本が違うので一斉指導が大変難しい。そこで共通の作品（教科書教材）を例に、読書感想文の基本のパターンを学習し、その後に好きな本を選…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝学習―漢字学習ゲーム
  • ５年用／二字熟語と四字熟語を完成させよう
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
堀　美奈子
本文抜粋
易しすぎず、難しすぎず。五年生にとって、易しすぎる問題は魅力がない。かといって難し過ぎては、はじめから戦意喪失である…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 名作からの心の教育
  • 高学年・中学校／日々の学級経営に取り込みたい名作の教え
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
大國　佐智代
本文抜粋
思春期を迎える子どもたちは、既存の価値に対し疑問を持ち出す時期でもある。名作の教えを普段の話にさりげなく織り込み、学級経営に生かしたい…
対象
高学年／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • ノート指導のポイント
  • 高学年／「趣意説明・確認・ほめる」の繰り返し
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
田中　美帆
本文抜粋
今までノート指導をきちんとされてこなかった子たちにとって、美しいノートを作ることは、とてもしんどくて面倒だ。それを支えるのは、教師のほめ言葉と励ましである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • 読解力をつけるための学習習慣
  • 高学年／音読と言葉を正確に読み取る一字読解
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
前田　晶子
本文抜粋
読解力をつけるための学習習慣とは何か考えた。　一　音読をする習慣　二　言葉や漢字にこだわり、辞書を引く習慣…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • 計算力の強化対策
  • 高学年／根気強い習慣づけとアドバイスで強化を図る
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
上杉　圭子
本文抜粋
一　ノートを丁寧に書く習慣をつける　高学年になると、今までの学習習慣の癖がなかなか抜けない。「ノートを丁寧に書きなさい。」と言っても、すぐに全員が書けるようにはならない。技能面に原因があるのならばそれ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • 発表・討論の段階的指導
  • 高学年／一人ひとりに考えを持たせる「討論」の指導
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
太田　聡美
本文抜粋
一　子どもの口を開く　「相手意識、目的意識」という言葉が使われだして久しい。研修会に行くと、この言葉を念仏のように繰り返す人がいてうんざりさせられることも多い…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • 調べ学習のおさえるポイント
  • 高学年／「仮説を立てて検証する」授業をするには
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
藤﨑　富実子
本文抜粋
調べ学習（高学年）でつけたい学力　仮説を立てて検証できること　　しかし、すぐにできるはずがない
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学級をまとめるチャレラン種目
  • ５年生／４月にやらなきゃペーパーチャレラン
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
加藤　みゆき
本文抜粋
一　四月にチャレランをしておけば　五年生を受け持つと分かった四月。　「学級を組織して、統率しなくては…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 年度初めの実態調査　計算
  • ５年用／計算が苦手な子に配慮して行う
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
上木　朋子
本文抜粋
四年生で学習する計算は、小数の足し算・引き算と除数が一位数や二位数で被除数が二位数や三位数の割り算である…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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