詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
乙津　優子
本文抜粋
四年生までの基礎的な計算力を補充する問題である。　五年生の内容は、四年生までの基礎的な計算が確実にできるという前提の元に組み立てられている。だが、実際に授業をすればほとんどの教師が、その「確実にできるはずのこと」ができていない子どもたちの指導に悩むのである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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