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書誌名:
女教師ツーウェイ
学校・学年:
  • 小学5年
全218件(161～180件)
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  • 特集　臨界期までに身に付けさせたい「しつけ」総ざらい
  • 臨界期までにどうしても身に付けさせたいしつけと学習習慣
  • 高学年担任で痛感したしつけ不足
  • 約二年、靴をしっかりしまえるようになるまで
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
青木　勝美
本文抜粋
秋のことである。震度五の地震が早朝に襲った。学校に向かうと、「先生のところは本が落ちているわ」と教頭に教えられた。この状況をデジカメに収めて通信に載せるといいかもしれないと思い、教室に戻った…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　臨界期までに身に付けさせたい「しつけ」総ざらい
  • 臨界期までにどうしても身に付けさせたいしつけと学習習慣
  • 高学年から、何とか挽回したしつけ術
  • 高学年では遅すぎるが、教師が指導しなければならない
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
松本　俊樹
本文抜粋
一　教師が戻す　「くつをそろえなさい」等言葉だけの指導でできるようになるなら、「しつけ」も簡単。何度も何度も言い続けても身に付かない、何度注意しても「くつがバラバラ」「スリッパ散乱」「いすが出っ放し…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　臨界期までに身に付けさせたい「しつけ」総ざらい
  • 臨界期までにどうしても身に付けさせたいしつけと学習習慣
  • 高学年から、何とか挽回したしつけ術
  • 教科書チェックと箇条書きの指導
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
宮城　正宣
本文抜粋
これまで五回、六年生を担任させていただいた。持ち上がり二回、飛び込み三回。飛び込みの三回は、学習習慣等の定着の点で苦労の連続だった…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　臨界期までに身に付けさせたい「しつけ」総ざらい
  • 臨界期までにどうしても身に付けさせたいしつけと学習習慣
  • 高学年から、何とか挽回したしつけ術
  • 「納得」「モデル」「システム」「ほめる」
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
田村　治男
本文抜粋
(1)納得させる　(2)モデルを示す　(3)システム化する　(4)ほめる　で、高学年からしつけを挽回できる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　臨界期までに身に付けさせたい「しつけ」総ざらい
  • 臨界期までにどうしても身に付けさせたいしつけと学習習慣
  • 高学年から、何とか挽回したしつけ術
  • 「引き出しに常に本」「隙間時間の活用」「読書量の確認」
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
小林　能和
本文抜粋
一　平均〇・八冊からの出発　数年前、五年生を受け持っていた。一学期末に図書館の本をどのくらい借りているか調べてみた。本を全く借りていない子が二四名中一九名。クラス全体で借りた本の合計は一九冊。一人平均…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　臨界期までに身に付けさせたい「しつけ」総ざらい
  • 臨界期までにどうしても身に付けさせたいしつけと学習習慣
  • 高学年から、何とか挽回したしつけ術
  • 「きちんと提出する」ということの大切さを教える
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
山口　きみ子
本文抜粋
教室の事務机の上に乱雑に積み上げられたノートやプリント類。ところどころ崩れ落ちて、机の回りに散らばっていたりもする…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 算数ぬりえシリーズ
  • ５年用／四角形の中から台形を見つけよう
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
奥井　利香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　台形を見つけよう　台形・平行四辺形・ひし形など新しく図形を習う。　たくさんある図形の中から台形を見分けて、青色を塗っていくようにする。すると、平仮名が二つ出てくるのだが、パッと見ただけでは、何の字…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 読み聞かせ文庫
  • 高学年／幸せの青い鳥
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
佐々木　静
本文抜粋
『青い鳥』というお話を読んだことがありますか。　月夜の晩に現れた魔法使いのおばあさんに頼まれて、小さな兄と妹が、冒険に出るお話です…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 見逃せない子どものＳＯＳこんな例
  • 高学年／表情や休み時間の様子を観察!!
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
藤井　伸子
本文抜粋
・毎日、子どもたち全員の目と表情を見る。　・気になる子がいたら休み時間も観察する。　・情報は本人からだけではなく、友人や家族からも収集する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 見逃せない子どものＳＯＳこんな例
  • 高学年／自分のことだけを反省させる
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
一　言い訳をさせない　以前担任していたＡ君は、自己中心的で、自分の思いが通らないとすねたり、文句を言ったりすることが多かった。友達とトラブルがあると、まず最初に言う言葉は…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 年度初め、学級をまとめる簡単イベント例
  • ワクワクドキドキさせるイベントアイデア
  • 高学年／学級イベントは実行委員を育てるチャンスだ
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
堤　綠
本文抜粋
年度初めといっても、すぐに移動教室や運動会の準備が始まることが多い。　専科や少人数授業があると、時間の確保が難しい。年度始めのイベントのときは、担任が原案を立ててしまうことが多い…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • ノートの書き方・なぞり書き用プリント
  • ５年用／「新しい友達」の一字読解で、ゆったりとした見やすいノートを作る
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
津下　哲也
本文抜粋
一　椿原学級のノートに学ぶ　第八回向山型授業作りセミナー（サークルＭＡＫ主催）にて、講師・椿原正和先生が担任するクラスの子どもの実物ノート資料をいただいた。どのページを開いても、マスの中にきちんと納ま…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 読み聞かせ文庫
  • 高学年／新聞紙に包んだ花束
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
田中　由美子
本文抜粋
わたしの家の玄関脇には、小さな花壇があります。わたしは、そこに植えた菊を見るたびに、小学生のころのことを思い出します。今日は、そのときの話をみなさんに紹介します…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 年度末学力ミニチェック
  • ５年用／５年生・計算力チェック!!
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
中谷　結花
本文抜粋
94　xすぐ使えるファックスページ⑤z　年度末学力ミニチェック　５年用　５年生・計算力チェック…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 読み聞かせ文庫
  • 高学年／体の中の時計を合わせよう
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
佐々木　静
本文抜粋
『自分でなおせる体の中の時計』　あなたたちの体の中には、時計があるのを知っていますか。　場所は頭の中。大きさはごま粒の半分くらいです（＊左右の眼の網膜がのびた視神経が視床下部で交差しているすぐ上・視交…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 特集　苦手意識ふっとばす“理科・体育”の工夫
  • 苦手意識を克服するポイント集！―この授業に挑戦
  • 高学年体育の悩み解決
書誌
女教師ツーウェイ 2005年1月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教え方教室で恥をかく　二〇〇二年三月三日教え方教室静岡で向山洋一氏は次のように述べた。　一流のフランス料理のフルコースは最初から最後までいい。授業も同じである。いい授業は最初から最後までいい。（文…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　苦手意識ふっとばす“理科・体育”の工夫
  • 苦手意識を克服するポイント集！―この授業に挑戦
  • 五年の実験の重点ポイント
書誌
女教師ツーウェイ 2005年1月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
一　モノを十分に　「モノ」を十分に用意することは、理科の授業の大前提である。　アサガオの花、インゲンマメの種、メダカやメダカの卵等、すぐには手に入らない物がある…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 卒業単元・学年末単元だからこそ一度はやってみたい授業
  • 最後の授業こうして組み立てる　５年
  • 最後の授業も、TOSSランドから
書誌
女教師ツーウェイ 2005年1月号
著者
横崎　邦子
本文抜粋
一　最後の授業に込めたいメッセージ　学年の最後の授業には、子どもたちへ一番伝えたいメッセージを込めたい…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 卒業単元・学年末単元だからこそ一度はやってみたい授業
  • 最後の授業こうして組み立てる　５年
  • 「春」の追試で成長を実感
書誌
女教師ツーウェイ 2005年1月号
著者
小室　由希江
本文抜粋
学年末には、一年間の子どもたちの成長を感じられる授業、子どもたちの持てる力を十分に発揮できる授業をしたい。法則化を知って間もない頃、先輩教師に教えてもらった『授業の腕をみがく』（向山洋一著、明治図書…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝学習、隙間時間の漢字学習パズル
  • ５年用／漢字とカタカナは仲良し？
書誌
女教師ツーウェイ 2005年1月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
一　漢字パズル　漢字はパーツで成り立っているものが多い。そのパーツの一つであるカタカナが認識できるようになると間違いが少なくなる。「」と「ツ」、「カ」と「刀」の違いがわかるようになるからである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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