詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
田村 治男
本文抜粋
(1)納得させる (2)モデルを示す (3)システム化する (4)ほめる で、高学年からしつけを挽回できる。 効果的なのは、次のことだ。黄金の三日間で納得させる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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