詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
桜井　健一
本文抜粋
教科書教材で基本パターンを学ぶ　読書感想文指導は、子ども一人ひとりの読む本が違うので一斉指導が大変難しい。そこで共通の作品（教科書教材）を例に、読書感想文の基本のパターンを学習し、その後に好きな本を選んで感想文を書くという方法が有効だ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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