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書誌名:
女教師ツーウェイ
連載名:
学年別・今月のおすすめ指導
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学習習慣をこう付ける
  • １年生／「指示＋確認＋褒め言葉」のセットで賢い子どもたちに！
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
松本　久美子
本文抜粋
昨年度一二月に行った算数の校内研究授業で「一年生にも関わらず基本的な学習習慣が身に付いている」と評価していただいた。その秘訣は何だったかを振り返る…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学習習慣をこう付ける
  • ２年生／初めての学級担任でも心配は要らない
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
石井　純子
本文抜粋
初めての学級担任。それが二年生だった。不安の塊だった。子どもたちも、私の様子からそれが分かったのだろう。元気な男の子たちへの対応に、振り回されることに……なったのは最初だけだった…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学習習慣をこう付ける
  • ３年生／たとえ五分でも授業は始業式当日から始める
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
乙野　倫子
本文抜粋
一　学習習慣は新学期の始業式から　一年間を見通した学習習慣を考えるなら授業を早くから始めた方がいい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学習習慣をこう付ける
  • ４年生／日記を続ける
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
小野　真弓
本文抜粋
一　継続は力なり　日記を続けさせることは本当に難しい。だからこそ、「継続は力なり」なのだ。日記指導をするたびに強く感じる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学習習慣をこう付ける
  • ５年生／指書きとノートをとること
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
一　学年のスタートで意識を変えよ　最初の一週間で、次のように言われたことがあった。　「俺、授業中は寝るから…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学習習慣をこう付ける
  • ６年生／すべての伸びは文字から始まる
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
三澤　雅子
本文抜粋
一　文字を見ればこれまでが分かる　六年生には、五年間の小学校生活の積み重ねがある。いい積み重ねがあればよいが、悪い積み重ねもある…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学習習慣をこう付ける
  • 中学生／出会いの授業から返事と名前の指導が始まる
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
中野　智子
本文抜粋
一　中一入学時につける二つの習慣　四月、私の中学校には二つの小学校、三クラスから生徒が入学してくる。国語の授業を三年間教える上で次の二つの習慣をつけさせたい…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 通知表の所見例
  • １年生／グレーゾーンの子ども
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
川田　英津子
本文抜粋
入学当初は、どんな場面でも褒められようと張り切っていたグレーゾーンの子どもたち。学校生活になれてくるに従って、次第に個性を発揮する。そんなとき、発達障害が疑われるなど、要支援な子どもほどマイナス面が目…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 通知表の所見例
  • ２年生／子と親と教師をつなぐ
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
北村　聖子
本文抜粋
「なかなかぼくもできるな」　と子どもが通知表をもらって思う。親は、子どもの成長を認め、子どもをほめようとする。子どもは、やる気満々になる。二年生ならなおさら、ほめてもらうことでやる気は倍増する。通知表…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 通知表の所見例
  • ３年生／原則と準備でばっちり
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
松本　早苗
本文抜粋
一　六つの原則　私が所見を書くときに、参考にした六つの原則がある。　一、子ども本人の名前を入れて書け…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 通知表の所見例
  • ４年生／会話や描写で生き生きと
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
土方　奈緒美
本文抜粋
一　所見を書くときの原則　通知表の所見は、いつも次の点を意識して書くようにしている。　１　子どものつぶやきや会話など具体的な描写を入れる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 通知表の所見例
  • ５年生／行事はネタがいっぱい
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
安達　由美子
本文抜粋
印象的な行動や発言はすぐメモを　五年生の場合、学校行事や委員会活動、クラブ活動、縦割り班での活動などで中心になる場合が増えてきます。そこでの行動や発言は所見に使えるものがたくさんあります。担当の先生方…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 通知表の所見例
  • ６年生／その子の姿に具体的なメッセージとエールを届ける所見を
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
森泉　真理
本文抜粋
一　いとおしさをこめて書く　六年生、小学校最高学年であるということで、どの子も新学期、今までとはまたひと味テンションの違うスタートを切っているはずである。それが順調に形になる児童もいれば、なかなか回り…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 通知表の所見例
  • 中学生／具体的なエピソードで綴る
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
水谷　美穂子
本文抜粋
一　具体的な事実で　勤務校は三学期制だが、成績だけは二期制という変則的なスタイルでここ二年ばかり過ごしている…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 保護者会・授業参観の工夫
  • １年生／１年生は、必ず全員を活躍させよう
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
倉持　郁子
本文抜粋
一年生の授業参観は、全員がテンポよく参加できる内容を入れよう。　（一学期の実践）　入学してすぐの授業参観。保護者は我が子が、学校で楽しく過ごしているかどうか心配でたまらない…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 保護者会・授業参観の工夫
  • ２年生／音楽で飽きない授業
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
石川　敏子
ジャンル
音楽
本文抜粋
一　飽きない授業参観を目指して　音楽の授業参観では、事前に子どもたちが合奏の練習をし、それを発表するというパターンがよくある。でも、いつも発表ばかりでは、保護者は飽きてしまう。そこで、変化のある繰り返…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 保護者会・授業参観の工夫
  • ３年生／全員が活躍できる国語の授業
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
佐藤　文子
ジャンル
国語
本文抜粋
リズムとテンポで全員活動を！　授業参観では、どの親も自分の子どもを見に来るのである。どんなにすばらしい学習内容も、わが子の活躍にはかなわない。そこで、研究授業とは別の組み立てが必要となる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 保護者会・授業参観の工夫
  • ４年生／味覚と脳の発達
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
亀山　真由美
本文抜粋
危険にさらされている味覚　食事は体を作る。　食育の大切さが問われるようになって久しいが、子どもたちの食生活は決して豊かとはいえない場合が多い…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 保護者会・授業参観の工夫
  • ５年生／親子で対話のきっかけを
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
関家　千恵
本文抜粋
一　保護者会の前宣伝をする　五年生にもなると、保護者会への参加者は、低学年に比べて少数になる。数えてみると、三〇人位の学級であっても、一桁であったり、学級の役員が義理立てて残っていたりする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 保護者会・授業参観の工夫
  • ６年生／チャンスを生かす授業
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
本川　恵美子
本文抜粋
タイムリーな内容を授業で　二学期の半ば、校区の中学校で生徒が「喫煙」「飲酒」し、生徒指導をしたという情報が私の勤務校に入ってきた…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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