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書誌名:
社会科教育
特集名:
遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “競争は悪・切磋琢磨は善”的発想をどう思うか―と聞かれたら
  • 複数、多元、対立が社会の現実である
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
池野　範男
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科で競争を悪と否定することは、社会を直視するという現実から逃避すること。「社会」科であることを止めること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “競争は悪・切磋琢磨は善”的発想をどう思うか―と聞かれたら
  • 談合の論理―アダムスミスの憂鬱
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “競争は悪・切磋琢磨は善”的発想をどう思うか―と聞かれたら
  • マジックワードがお好き
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
原田　智仁
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • 教科書でする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
本宮　武憲
ジャンル
社会
本文抜粋
一　一枚の資料で競争（導入）　教科書を使い「導入」をすることは、正直あまりない。普通は一つの具体物を出して、子どもたちのイメージを広げ課題作りをしていく。とはいえ、教科書の資料を使うこともあるわけで…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • 参考書でする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
山口　美智子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　本探し　社会科の学習で子どもたちと図書室にいく。　　江戸時代のことが書かれている本を探します。班で５冊以上（一人一冊）よーい、ドン…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • 辞書でする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
木伏　伸之
ジャンル
社会
本文抜粋
社会でも辞書を　社会科の学習では、国語以上に子ども達にとって耳慣れない言葉がたくさん出てくる。しかもどれも重要語句ばかりである。５年生の教科書（東京書籍）でみてみよう…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • 地図帳でする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
武山　達弥
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもが地図帳とにらめっこするシルエットマップクイズを紹介する。　１　シルエットマップの作り方　・正方形の紙に都道府県の形をシルエットで描く…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • 黒板でする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一　日本地図をリレー方式で完成させていく　日本地図を黒板に描いていく。　四人一組のグループを作って、日本地図を黒板にグループごとに描いていく…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • 討論でする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
鬼木　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　授業に討論を仕組む際に「生徒がなかなかのってこない。」「生徒にどんな内容を身につけさせたいのか？」など、討論をするのが難しいとされる場面が見られる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • 調べ活動でする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
向井　知瑞子
ジャンル
社会
本文抜粋
子ども達がやる気を出し、より活発に調べ学習に取り組む二つの競争場面を紹介する。　№１を見つけさせる…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • クイズでする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
多々野　智子
ジャンル
社会
本文抜粋
「競争」という言葉を聞くと、「生存競争」の様に生き残るために淘汰されるとか、人を蹴落として生きていくというようなイメージを持つ人がいる。本稿では、「競争」を友だちとお互いに切磋琢磨し、自分の力を伸ばす…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • パズルでする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
村野　聡
ジャンル
社会
本文抜粋
一　クロスワードパズルを使った競争場面　私が教室でよく活用するパズルは、　　クロスワードパズル
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “どんな競争場面”をどう入れると授業が面白くなるか
  • ドリルでする競争場面づくりの面白例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
渡部　栄二
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ドリル開発の三原則　①　すごい　②　簡単　③　気持ちいい　さる電機メーカーのキャッチフレーズです。これは、そのままドリル開発の原則でもあります…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • 教材から“ライバル探しの競争場面”で授業づくり
  • 地理―都市「奈良」・ライバルはどこだ―小学校の事例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
澤田　好男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　奈良県と言えば何？　「奈良県と言えば何？」と板書する。　　奈良県と言えば何ですか？　できるだけたくさんノートに書きなさい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • 教材から“ライバル探しの競争場面”で授業づくり
  • 地理―都市「神戸」・ライバルはどこだ―中学校の事例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
紀洲谷　浩市
ジャンル
社会
本文抜粋
１　調べただけになっていないか　地域の規模に応じた調査を授業していて常々気になっていたことがある。調査の対象が「身近な地域」「都道府県」「世界の国々」のいずれの場合でもあてはまる。それは、調査対象にな…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • 教材から“ライバル探しの競争場面”で授業づくり
  • 歴史―歴史人物「紫式部」・ライバルは誰だ―小学校の事例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史上の人物でライバルといえば、まず思い浮かぶのが紫式部と清少納言。二人を比較し、どちらに魅力を感じるかを探る授業プランを紹介する…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • 教材から“ライバル探しの競争場面”で授業づくり
  • 歴史―歴史人物「信長」・ライバルは誰だ―中学校の事例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　授業を変える　普段の授業スタイルの中に、ライバル探しの観点による調べ学習を取り入れ、発表の際にさりげなく競争場面を設定する。教師の一方的な説明になりがちな中学校では、魅力的な視点だ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • 教材から“ライバル探しの競争場面”で授業づくり
  • 公民―国際交流・スポーツ・ライバルはどれか―小学校の事例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
岩田　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
一　国際交流はスポーツで　民間レベルでの国際交流を考えると、我々にとって馴染みが深く情報も多いのはスポーツの分野であろう。ここでは、「世界の中の日本」の単元において、スポーツを通しての国際交流について…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • 教材から“ライバル探しの競争場面”で授業づくり
  • 公民―選挙における刑罰制度と株式の変動・生徒同士をライバルとした授業―中学校の事例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
佐伯　綱義
ジャンル
社会
本文抜粋
公民の授業における「競争場面」作りということで私が考えた授業を紹介させて頂きます。「これはすごい。」という実践ではありませんが、「こんな方法もあるんだ。」ということで授業に少しでも活用して頂ければ幸い…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “遊び心のある競争場面”入れた授業づくりのヒント
  • 逆転が起こる競争場面づくりのヒント
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
竹田　博之
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「勝ち残り」型と「勝ち抜け」型　「勝ち残り大作戦」という商品がある。四色の玉をバーに並べて、相手の玉をスライドさせて落としていく。最後まで生き残るのは誰かを競うゲームだ…
対象
小学4年
種別
特集
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