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書誌名:
教室ツーウェイ
連載名:
学生時代
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  • 学生時代 (第31回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】しあわせ流授業修業
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
守家　成華
本文抜粋
１　全員成長する！　しあわせになる！　それがしあわせ流　私の憧れの先生はＴＯＳＳ大阪しあわせサークル代表杉谷英広先生である。杉谷先生のもとで学び続けて一年が経つ。様々なことを学んだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学生時代 (第31回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】学生ＴＯＳＳデーで見た授業力の違い
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
星野　優子
本文抜粋
１　前に立つだけですごい　四月に行われた文教大学春の学生ＴＯＳＳデーでは、平日の夜にもかかわらず一八〇名もの学生が参加するという大盛会だった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学生時代 (第32回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】現職サークルに行く大切さ
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
笹野　達哉
本文抜粋
１　しあわせサークルで学ぶ　ＴＯＳＳ大阪しあわせサークルは週に４回例会をしている。その中で授業対決をする例会があり、現職の先生と授業を対決させてもらっている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学生時代 (第32回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】声をからした初任時代。原因は「子どもを動かす法則」にあった
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
高見澤　信介
本文抜粋
初任の一学期を思い出すと、　　休み時間に子どもとサッカーをやる時が一番楽しかった。　　発達障がいの子への対応に困っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第33回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】日常を授業修業に
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
林田　花蓮
本文抜粋
毎日意識する授業修業　　一、姿勢　二、笑顔　三、声　私の三つの授業修業だ。どれも今まで受けてきた検定やサークルの模擬授業でコメントをいただいたことだ。私が改善していきたいと感じる部分である。授業をして…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第33回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】すべてが授業力につながっていく
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
１　やはり授業　毎月の学生例会で、学生はもちろん、現場教師も近況報告をする。学生にとっては最も知りたい情報の一つで、日々現場でどのようなことが起きているのか、教師がどう対応しているのかなど、その時々の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第34回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】学生だけでは分からないこと
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
山本　啓
本文抜粋
学生授業力№１決定戦の東京予選にて、算数の授業をした。結果は、子役の学生や先生方のほとんどが授業について来られないというひどいものだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第34回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】大学時代に、様々な授業の型を学ぼう！
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
溝口　佳成
本文抜粋
一　 新卒時代の衝撃　「これだ！」　大学を卒業したての四月、はじめてのことばかりで悩んでいた自分に衝撃が走った。第一回ＴＯＳＳデーである。漢字指導、計算指導、五色百人一首。ＴＯＳＳサークルで学んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第35回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】「授業の原則十か条」の大切さ
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
芳賀　友佑
本文抜粋
１　桑原学級での教育実習　驚きと感動、挫折と学びの連続であった。　平成25年９月に教育実習があった。配属された５年生の学級担任は、ＴＯＳＳ茨城代表の桑原和彦先生である。桑原先生をはじめとする先生方のご…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第35回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】模擬授業インカレ＆事務局で身につく「授業力」
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
太田　真美
本文抜粋
一　模擬授業インカレ　ＴＯＳＳ学生サークルが誕生してから十数年が経過した。　学生サークルの形態や活動内容も徐々に拡大しつつある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第36回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】文章を視写することで、教師修業になる
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
小湊　なおみ
本文抜粋
優れた文章を写す　きっかけは向山氏の言葉だった。　十一月一日のダイアリーで、『天才がどんどん生まれてくる組織』（齋藤孝著） の第一講を褒められた後に、次のことをおっしゃった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第36回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】ＴＯＳＳ学生と学生支援教員とのつながり
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
恩田　真希
本文抜粋
１　手厚い現職のサポート　私は初任から４年間、「群馬大学教育サークル青竹」の学生支援を続けている。群馬の学生は、１、２年生しかいない、まだメンバーが４人だけの小さなサークルである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第37回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】記録することが例会の活性化、自分の力につながる
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
寺下　佳奈
本文抜粋
一　分からなかった例会運営　大学三年の五月、前代表に代わり例会運営を行うこととなった。最初は不安でしかたがなかった。相談すると前代表が、例会運営サークルを立ち上げてくれた。そこで仲間たちに支援してもら…
対象
小学校／中学校
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  • 学生時代 (第37回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】一年目はうまくいくわけがない。教師をやめなくて良かった！
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
谷口　貴美子
本文抜粋
一　うまくいくと思っていた　学生サークルで四年間学んだ。学生サークルだけではない。先生方のサークルにも参加していた。県外のセミナーにも参加した。教師生活はうまくいくと思っていた。価値ある教師になれると…
対象
小学校／中学校
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  • 学生時代 (第38回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】「授業の原則十か条」を意識し、実践する
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
永原　正裕
本文抜粋
児童館で、子どもたちの遊びを統率するボランティアをしている。そのリフレクションの際、自分自身の行為を分析する視点が必要だ。私は二年前から『授業の腕をあげる法則』の原則十か条を意識して活動してきた…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第38回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】学生の授業力向上の鍵
  • 学生支援ポイント３
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
大邉　祐介
本文抜粋
一　サポートは必要不可欠　学生の授業力は日々進化している。金沢大学の学生たちも同様である。ただし、学生の授業力が向上するためには、なくてはならないものがある。それはこれである…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学生時代 (第39回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】学生サークルを立ち上げる
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
笹野　達哉
本文抜粋
一　学生サークル立ち上げ　学生の田口晋氏が大阪電気通信大学でサークルを立ち上げた。名前は学生サークル【アースツリー】で、田口氏と参加した三名の学生と共に考えた名前だ…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学生時代 (第39回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】ＴＯＳＳ学生が学級参観で選んだNo.１ノート
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
岩田　史朗
本文抜粋
一　ＴＯＳＳ学生が優れている点　ＴＯＳＳ学生の授業力は、一般の学生と比べて、圧倒的に優れている。授業の組み立てや教態に関する視点を明確に持ち、模擬授業に取り組んでいるのだから当然だ…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学生時代 (第40回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】ずっと指摘されてきた弱点にこだわって練習する
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
藤原　亜紀
本文抜粋
一　ワンフレーズを百回以上、練習する　「みんみん　谷川俊太郎」　たったワンフレーズ。このワンフレーズを、声にこだわり徹底的に練習した…
対象
小学校／中学校
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  • 学生時代 (第40回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】原実践に忠実であることが大切
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
村田　正樹
本文抜粋
上手い　昨年、初めてＴＯＳＳ学生の授業を見た。　体育セミナーの講座の中で、現役の大学生が授業する様子を見て、愕然とした。あまりにも上手いからだ…
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