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書誌名:
楽しい体育の授業
学校・学年:
  • 小学5年
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第56回)
  • 高学年／ボール運動ゴール型
  • みんなでゴール！サッカー
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
高橋　智弥
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年「ボール運動ゴール型」の単元においては，基本的なボール操作とボール保持者からボールを受けることのできる場所に動くなどのボールを持たないときの動きによって，攻…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第59回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • Today's best movie！
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
光本　允
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：技ができるようになりたい　子：友達と高め合っていきたい　教：達成感を味わってほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第55回)
  • 高学年／陸上運動
  • クラスみんなで投げて・走って・かかわって！
書誌
楽しい体育の授業 2023年1月号
著者
長谷部　佑太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　・ペア→チーム→クラスといったかかわり合いの大切さを児童に感じさせる単元デザイン…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第58回)
  • 高学年／ボール運動領域「ネット型」
  • ニュースポーツ「タスポニー」から学ぶ攻守一体型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2023年1月号
著者
富本　浩史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：相手にうまく返したい　子：スマッシュを決めたい　教：ラリーが続く楽しさを味わってほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なわとび指導を見える化する「跳び方＆回し方」
  • 何ができて何ができない？練習メニューが自らわかるなわとびカード
  • 高学年／なわとびパフォーマンスカード
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
齋藤　裕
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第54回)
  • 高学年／表現運動
  • スポーツニュース
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
栗原　知子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年では，いろいろな題材から「変化と起伏のある表現へ発展」させ，「メリハリのあるひと流れ」や「構成を工夫した簡単なひとまとまりの動き」にすることが求められていま…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第57回)
  • 高学年／ボール運動（ゴール型）
  • だれでも高められる“トライ欲”
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
広原　康平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：仲間へ正確にパスを送りたい　子：みんながトライできるようになりたい
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第92回)
  • ５年生　体つくり運動　みんなでクリア！ＫＯＳＵＫＥ！
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
岩田　未来・山崎　功一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　○サーキットのように様々な場を設定し，ペアやグループで行う。　○１周するタイムの設定や，全て一回で成功するなどクリア条件を変える…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第53回)
  • 高学年／走り幅跳び
  • 遠くへ跳ぶおもしろさの探究と学習システム
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年では，中学年の「短い助走からの幅跳び」の学習経験を踏まえて，「(1)リズミカルな助走」からの「(2)かがみ跳び」で「(3)両足で安全に着…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第56回)
  • 高学年／陸上運動領域　走り幅跳び
  • ふわリンピック　〜ジャンプ団体戦〜
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
倉田　裕輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：より遠くに跳び，記録を伸ばしたい　子：試合でチームに貢献し，勝利したい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第56回)
  • 子どもと教師がつくり上げる授業
  • ５年　ボール運動　陣地を取り合うゴール型
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
安藤　亨
ジャンル
保健・体育／学習指導要領・教育課程
本文抜粋
はじめに　私が，体育の授業をつくるときに大切にしていることは，次の２点です。　（１）子どもたちがその運動の楽しさを味わえる教材づくりをすること…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ゲーム・ボール運動でチームビルディング
  • いつ？どうやって？チームビルディングを実現する作戦タイムを取り入れた授業モデル
  • ベースボール型：ティーボール（カードの具体は「作戦タイムでそのまま書き込める！　ゲーム別コート図／ティーボール」）
  • ５年ティーボール
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
中島　信夫
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　個の課題をチームで共有　令和３年１月の中央教育審議会答申には，「目指すべき「令和の日本型学校教育」の姿を「全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと，協働的な学びの実現」とする。」とありま…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第52回)
  • 高学年／ボール運動ゴール型
  • テニピン
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
下地　利樹
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年のボール運動は「ゴール型」，「ネット型」及び「ベースボール型」で構成されています。「ネット型」のボール運動は，「連係プレイ型」と「攻守一体プレイ型」の２つに…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第55回)
  • 高学年／陸上運動
  • フライングスタートリレー２
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
新居　達
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：他のチームより速く走りたい　子：素早くバトンの受け渡しをしたい　教：減速の少ないバトンの受け渡しをさせたい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第19回)
  • ５年生のきずなわ
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびは　自由だ!!　５年生では，これまでの中縄の学習で取り組んできた動きを組み合わせながら，リズミカルに跳んだり，運動を持続させたりして動きを高めていきます。「８の字パス」「２in１」をベースに…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第51回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • はねる楽しさを感じよう！頭はね跳び
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領「高学年の内容」には「その行い方を理解するとともに」という記載があります。本稿では特に「スモールステップによる“はねの動作と感覚づくり”」に焦点をあて…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第54回)
  • 高学年／位置取りと声かけで相手の攻撃を阻止せよ！
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
西原　昂志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ランナーを一度にたくさん返したい！　子：相手の得点を少なくしたい
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第50回)
  • 高学年／ボール運動ゴール型
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
熊野　昌彦
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　ボール運動ゴール型で大切な「ボールを持たない時の動き」は，子どもたちにとって，どう動いたらよいかわかりにくいものです。したがって，攻防の中で自分たちの課題がわかり…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第53回)
  • 高学年／体つくり運動　力試しの運動「押してダメなら引いてみな」
  • 力強く「押す」「引く」ために
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
太田　良平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：マットを相手よりも強く押したり引いたりしたい　子：相手を押し出したり，引いたりをして相手を倒したい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　困り感を解消！資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応！３つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 高学年（第５学年）／ゴール型ゲーム（ハンドボール）
  • 味方同士でなかなかパスがつながらない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
古嶋　将幸
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
単元での学びのイメージをもたせる　児童が主体的に学ぶためには，児童自身が「○○をしたい」，「○○をやってみたい」という思いをもつことが大切です。そのため，児童の「やりたい」を学習計画に反映させた授業を…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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