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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 子どもの視点からみた習熟度別学習
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
古本　温久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　各学級での一斉授業や均等分割による学年　２学級３展開の少人数指導などでは，子どもが自分で学習の仕方を選択するような機会はあまりない。逆にいうと，コース設定，コース選択は習熟度を考慮した少…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド (第11回)
  • 学級活動指導のレクチャー資料
  • ２月　内容(2)＝ようこそ先輩
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
新美　式康
ジャンル
特別活動
本文抜粋
二月、そろそろ一年間のまとめの時期である。　この時期、内容(2)では、「希望や目標をもって生きる態度の形成」を目指した指導として、『もうすぐ○年生』といった題材を設定することが多い。一年間の自分や仲…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　保護者の疑問を解く評価説明の急所
  • 小学校／保護者の疑問を解く評価説明の実際
  • 三位一体！　「通知表」の構造改革
書誌
絶対評価の実践情報 2005年2月号
著者
花渕　浩司
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　はじめに　仙台市では平成１４年度から，市内小中学校１８０校余りが，一斉に「二学期制」に移行し，今年で３年目を迎えている。一部市町村では，実施されていることとはいえ，政令指定都市としては初めての試…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
3
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  • 特集　少人数学習集団での方程式指導
  • 少人数学習での方程式指導
  • 導入をどうするか
  • ２年の指導事例―少人数（習熟度別）学習の導入は単元末に
書誌
数学教育 2005年1月号
著者
新井　仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　少人数（習熟度別）学習が盛んな昨今，「人数が少なければよいのか」とか「苦手な生徒だけ集めて学力が伸びるのか」などという疑問が投げかけられていることも事実である。人数が少なければ，個々の生…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
3
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネット活用の授業参観・研究授業
  • インターネットランドのサイトを使って、英会話のパーツを組み合わせれば、授業が簡単にできあがる
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
高橋　まゆみ
本文抜粋
「英会話なんて苦手」　でも、インターネットランド　http://www.tos-land.net/…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 総合で仕掛けるキャリアガイダンス　子どもの夢を育む“世の中仕事カタログ” (第10回)
  • アミノ酸をきっかけに「食」を考える
書誌
総合的学習を創る 2005年1月号
著者
佐桑　徹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
味の素キッズコーナーは、他社のキッズコーナーと、ちょっと違う。アミノ酸に特化したサイトになっている。その名も、ずばり『アミノキッズ』。アドレスは、http://www.ajinomoto. co.jp…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
3
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • あかねこ計算スキルでなくちゃ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
田中　芳明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．保護者との面談で　この間の保護者との面談で，「先生の教え　方がいいからすぐに分かると，子どもが家で…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 特集　あなたの陸上指導―基礎基本を忘れていませんか
  • 実践事例
  • ハードル走
  • ハードル走は４拍子のリズムで
書誌
楽しい体育の授業 2004年9月号
著者
塚口　誠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、はじめに　学習指導要領の陸上運動「ハードル走」では、「ハードルを用いて、リズミカルに越える技能を身に付け、距離やルールを定めて競走したり、自己の記録の伸びや目標とする記録の到達を目指したりする」と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　こんな総合あり？―マネジメントで大改革
  • “このマネジメント力”が総合を変えた！　わが校の提言
  • リアルタイムな総合学習とマネジメント力
書誌
総合的学習を創る 2004年8月号
著者
河原　和之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
　リアルタイムで進行する興味ある事実を軸に全校的に総合学習を展開している。二〇〇二年度は「Ｗ杯」、二〇〇三年度は「アフガン・イラク戦争」、二〇〇四年度は「オリンピック」（実施中）というテーマである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　こんな総合あり？―マネジメントで大改革
  • こんな総合あり？―改革を促すマネジメント
  • 教材内容の改革研究への提言
書誌
総合的学習を創る 2004年8月号
著者
田中　耕治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
（一）　総合的な学習が提起されようとして　いた五年ほど前に、小学校の先生数人と研究会を始めた。まずは市内の公立小学校で総合的な学習を立ち上げてみようとしたのである。ここでは、そこで起こったひとつの「…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • わが校の校内研修＝改革への新しい試み
  • 学力向上フロンティア事業の充実に向けて
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
富岡　栄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
わが校の校内研修＝改革への新しい試み　　本校では平成十四年度より、文科省の三ヵ年の指定を受け、数学と英語に少人数指導をとり入れた学力向上フロンティア事業に取り組んでいる。学力向上フロンティア事業のね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　少人数指導で役立つ評価の方法
  • 提言・少人数指導でなぜ評価が大切かと問われたら
  • 「学習の改善」のために
書誌
絶対評価の実践情報 2004年5月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
「同じ指導内容をどの子どもにも同じ指導方法で」，その結果，習得の差が生じたらそれは子どもの責任だ，というのがこれまでの形式的平等主義である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　少人数指導で役立つ評価の方法
  • 小学校教科別／少人数指導で役立つ評価のポイント
  • 体育科で大切な評価のポイントは何か
書誌
絶対評価の実践情報 2004年5月号
著者
松沢　隆
ジャンル
評価・指導要録／保健・体育
本文抜粋
１．子どもの実態ありき　評価は「指導したことを評価する」ことが原則である。指導もせずに，いつも評価簿を片手に子どもを見ているということはあってはならない。特に，体育ではクラスの実態に合ったルールや場…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特別活動実践のポイント１２か月 (第12回)
  • 生徒会活動／卒業式への取り組みを通して春からの活動に弾みをつける〈２〉
書誌
特別活動研究 2004年3月号
著者
永澤　正己
ジャンル
特別活動
本文抜粋
※～２月号からの続き～　【３・卒業式の流れ】　○ 式は２部制とし、第１部は厳粛に、第２部は感動的にまとめる。例として、次のような流れが考えられる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　「個に応じた指導」導入準備のスポット
  • 04年度：我が校が考えている「個に応じた指導」の青写真
  • 確かな力を育てる算数科学習
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
増田　吉史
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　練習問題学習から問題解決学習に　４年前（平成１２年度）、本校に着任し授業観察をして驚いた。例えば算数科の授業だが、どの学級も教科書の解説とドリルの繰り返しという形態が当たり前のように行われていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 単元ミニテスト
  • 国語・６年用／熟語をさがせ
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
中濱　麻美
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちが一目見て「やってみよう」と思うこと、楽しんで出来ることがこのプリントを作るときの目標だった。どんな文字が出てくるかな。この一言で、じっくりプリントを見て探していた。ちょっとした隙間時間で出…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅱ．親からの要望
  • 百マス計算はできない子と保護者を苦しめる
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
著者
岡　惠子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　お母さん！　百マス計算をやらされ，できていた繰り下がりの引き算ができなくなってしまった子どもの心の叫びを聞いて…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全4ページ (30ポイント)
3
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  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅴ．自分も少しやっていた
  • できない子への手立て，答え合わせのシステムが存在しない授業
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　１年生の不登校　12年前，勤務校の１年生担任から次の話を 聞いたことがある。　　百マス計算がイヤで学校にこなくなっちゃった子がいるの。お母さんが「時間をはかるあの計算をやめてくれませんか？」と言っ…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
3
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 幅跳び（中学年）
  • 幅跳びを得点化し、楽しくするカード
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
細川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
幅跳びは、より遠くへ跳ぶことをねらいとし、自己の記録に挑戦したり、競争したりする運動である。　　本時においては、立ち幅跳びでいろいろな友達と競争することをねらいとし、授業を行なった…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 授業の始まり３分間
  • 図工・美術３分間でクラス全員の子を絵の世界に引きずりこむ
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
高橋　正和
本文抜粋
教師は、授業の始まりにいろいろ説明をしようとする。　「今日は、○○を勉強します。○○を聞いたことがある人？」こんな説明はいらない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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