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道徳／指導方法／授業研究
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第9回)
  • 中学校／「問い返し」の大切さ
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　今月のポイントは「問い返し」です。授業をつくる中で，「問い返し」を数多く考えておくと，子どもの反応に対して柔軟な対応ができたり，学びに広がりや深まりが生まれやすくなったり…
対象
中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 道徳科感想分析法による授業評価と授業研究 (第9回)
  • 「道徳科感想分析法」による道徳科の授業研究
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
飯島　進
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「道徳科感想分析法」は，授業効果を客観的に評価することを主目的に開発したものである。授業評価の目的は，効果的な授業を行うことにあり，効果があった理由，効果がなかった理由を考察し，授業を改善していくこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第9回)
  • 「アジフライを食べるまで」「タクシーで『みんなよし』」
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　学習指導要領には，道徳教育の目標として，「他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養う」とあります。道徳の指導内容は，関わりごとに四つの視点が示されています。このことを併…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やさしく学べる道徳教育×哲学 (第9回)
  • 「ねばらない」の誘惑に抗う
  • ウィトゲンシュタインの哲学から考える道徳への臨み方
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
杉田　浩崇
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「ねばならない」の誘惑　「語りえぬものについては沈黙しなければならない」。ルートウィヒ・ウィトゲンシュタイン（一八八九〜一九五一）の言葉の中で最も有名なこの文は，彼の前期哲学に分類される『論理哲学論考…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第9回)
  • 教材理解を助ける「パネルシアター」
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
文章と場面絵だけでは，十分に教材の内容を理解できない児童生徒もいます。映像資料があればよいのですが，必ずしもそうはいきません…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第8回)
  • 小学校／ウェビングを活用して多角的に自分の考えを見つめなおす「水やり係」の授業
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
平山　勇輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　今月は，ウェビングを活用した実践を紹介します。「相互理解，寛容」の内容項目では，相手への想像力を育む活動が大切です。その思考ツールとして，多角的に考えを広げることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第8回)
  • 中学校／手段を考える
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　今月のポイントは「手段」です。手段とは「目的を達成するための具体的なやり方」をいいます。具体的に考えることが重要ですが，その際，大切なあることを見失ってはいけません…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳科感想分析法による授業評価と授業研究 (第8回)
  • 「道徳科感想分析法」の授業構想への利用
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
飯島　進
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
分析結果と授業構想　道徳科感想分析法は，基本的には授業後の児童生徒の感想を分析し整理して分析表にまとめ，授業効果を評価するものである。加えて，感想分析には様々な応用法があり，利用価値がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第8回)
  • 長い歴史のある学校
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　私が勤務する江東区立大島南央小学校は，開校十三年目を迎える比較的新しい学校です。この「南央」という言葉は，大島南小学校と大島中央小学校が合併したときに生まれた名前です。一般的には…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やさしく学べる道徳教育×哲学 (第8回)
  • 規範の問い直しにひらかれた道徳教育へ
  • ジャック・ランシエール「知性の平等」からの視座
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
田中　智輝
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳的規範を教えることの難しさ　道徳科で扱われる内容項目には「善悪の判断，自律，自由と責任」「正直，誠実」「節度，節制」…といったように，道徳的に善いとされる価値や行動規範が挙げられている。そして，ま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第8回)
  • 意図的指名のための「発表準備シール」
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業中は机間指導をしながら，「この子が発表すると，新しい視点を提供できるな」などと，指名計画を考えると思います。しかし，自然な流れに任せておいては，思うような授業展開にならない場合もあります。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 論説／子どものメンタルケアとこれからの学校教育
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
桑山　紀彦
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもたちの適応力は　私は神奈川県海老名市で不登校を専門に診る心療内科のクリニックを運営しています。そして同時に国際協力を展開し，認定ＮＰＯ法人「地球のステージ」を主宰してパレスチナに事務所を置き，心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
  • 目は口ほどに物を言う
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
古舘　良純
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
おはようございます。みんな，マスクをつけているけれど，とっても元気が伝わってくるあいさつですね。みんなの声を聞くことができて，先生も元気をもらいました。ありがとう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
  • どうなるかじゃない，どうするかだ
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
猪飼　博子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
コロナの影響で，今まで当たり前にできていたことが，できなくなっていますね。いつまでこのような状況が続くのだろうと，不満や不安を感じてはいませんか。先生は，こんな状況だからこそ，次のように考えることが大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
  • 自分はしない
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
これは私が中三の冬に，担任の先生から聞いた話です。　「今朝，車で学校に向かっているときのことです。交差点で赤信号になり止まりました。そのとき何気なくバックミラーを見ると，後ろの車の運転手がとてもきれい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
  • 「ありがとう」の反対語は何だろう？
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
藤原　祐介
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
みなさん，人に何かをしてもらったときには，何と言いますか。そうですね。「ありがとう」とか，「ありがとうございます」と言いますね。ところで，「ありがとう」とは，漢字ではどのように書くか知っていますか。（…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
  • 志（こころざし）を立（た）てて以（もっ）て万事（ばんじ）の源（みなもと）となす
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
小出　潤
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
皆さんは，今，毎日の生活が充実していますか？勉強や運動に，やる気をもって取り組むことができていますか？今日は，やる気が自然と湧いてくる方法についてお話しします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
  • 〜音楽×道徳〜で心を元気にしよう
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
加藤　八千代
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
嫌いですか？（嫌いが多い。挙手確認）　自分のことがあまり好きではない，自信がないというみなさんに聴いてほしい歌があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
  • あなたの頑張りは，必ず誰かが見ています
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
石井　佳織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今日の授業では，主人公が困っている人のために進んで仕事を引き受けて働いていましたね。みなさんも，その主人公の行為から「誰かのために役に立つ喜び」や「見返りを求めずに働くことの大切さ」について学ぶことが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
  • みんな違っていいんだよ
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
若泉　寿人
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今日の道徳では「自分のよさ」を考えました。先ほどの振り返りでは，一人ひとりが自分のよさを見つめ直し，友達の発表から「そういうことも，自分のよさなんだ」と捉え方が広がりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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