検索結果
著者名:
有松　浩司
全102件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一斉授業と個別学習，どう使い分ける？
  • 一斉授業，個別学習の困った場面，どう対応しますか？
  • 個別学習
書誌
授業力＆学級経営力 2026年7月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
場面1　個別学習を設定すると，次第に学習に対する意欲が低下し，居眠りや手遊びを始めてしまう子が数名います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　図解　道徳授業技術のすべて
  • 図解　道徳授業技術
  • 言語活動
書誌
道徳教育 2026年5月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
言語活動の授業技術　道徳科では，多面的・多角的に考え，自己の生き方について考えを深めることが求められています。その中心的な手立てとなるのが言語活動です。話し合いや討論，書く，読む，役割演技などの言語活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 音読
  • 小学校低学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　国語科の授業開きでは、以下の三つのポイントを大切にしています。　①音読・視写など、教師が国語科の授業で大切にしたいことが子どもたちに伝わること…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　問い返し力を鍛える
  • 実況中継／逐語録と問い返し　スペシャリストは、なぜここで問い返したのか
  • 教材名：バスと赤ちゃん（光文書院）
  • 即座の問い返しで、個々の考えを広げ、深め、具体化する
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「バスと赤ちゃん」と５年１組　今回紹介するのは、３年前に５年生を担当した際の「バスと赤ちゃん」（内容項目Ｂ「親切、思いやり」）の実践です。個人的にすごく好きな教材で、非常に楽しみな思いで授業当日を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 学習
  • 学習規律
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①学級開き、授業開きで基本的な学習規律（学習のルール）を伝える。　・スライドを用いて視覚的に解説する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 授業がもっと楽しくなるアイデアある言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
81　その考え方、面白い！　「本当の友達って何だろう？」　「相手を助けること＝本当に親切になるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「学習形態・学習法」の視点から
  • 教科横断型学習
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、「子ども主体」と称して計画を大まかにし、成功する授業では、教師の中で入念な計画が立てられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 探究のプロセス
  • “循環的な学び”を取り入れ、子ども主体でサイクルを回す
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　4つの学習過程を基本とする　探究のプロセスは「課題の設定」「情報の収集」「整理・分析」「まとめ・表現」という4つの学習過程を基本とします。あくまでも基本ですので，単元や地域，子どもの実態に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 自己評価・相互評価
  • 学びの跡を俯瞰し、次の学びに生かす
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　様々な評価方法を取り入れる　子どもたちのよりよい成長を促す上で、学習評価は欠かせません。一人一人の子どもにどのような資質・能力が身に付いたのか、もしくは身に付かなかったのかを明確にすることで、今後…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 日々の成長を逃さず捉える！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 生活編
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○窓係として、朝登校すると、毎日欠かさず窓を開けてくれていました。下校時も自分から進んで窓を閉めるなど、責任をもって仕事を行うことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 日々の成長を逃さず捉える！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 生活編
  • 生活面のネガポジ変換表
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ネガティブ表現　ポジティブ変換　あきらめが悪い　粘り強くやり切る　◆用例　あきらめが悪く、周りの友達に迷惑ばかりかけている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • 授業のうまい先生がやっている板書術
  • 小学校
  • ４つのポイント　深い思考を促す，とっておきの板書術
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　可能な限り学習内容を図化する　子どもの思考を深めるためには，極力黒板を図化することが重要となる。ウェビング，関係図，プロット図など，学習内容に応じて様々な図を使い分けることが大切である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「グラフ活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「グラフ活用」板書とは？　「グラフ活用」板書とは，円グラフや棒グラフ，折れ線グラフなど，様々なグラフを板書の中に位置づけることで，話し合いを活性化させる板書のパターンです。グラフを見ることで，世の中や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳授業者のための必読ブックガイド105
  • 道徳授業者のための必読ブックガイド
  • 学級文庫に置きたい本
  • 本の力は絶大！自らの生き方を考えるきっかけとなる本を学級に整備する
書誌
道徳教育 2025年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「食べていい動物と，食べちゃいけない動物の違いってなんだろう？」（本書より引用）　「ついていい嘘と，ついちゃいけない嘘ってどう違うんだろう？」（本書より引用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学習発表会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
115　目指すゴールを全員で共有する　学習発表会本番の数ヶ月前，子どもたちの意欲が次第に高まってきたころ，学年全員を共有スペースなどに集め，話し合いの場をもちます。「今年の発表会は何の曲を合奏するの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実況解説！「海の命」の板書デザイン
  • 登場人物の人物像及び相互関係を図化する
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
『図（省略）』　　板書のポイント　①黒板全体を使って相関図にまとめる　高学年の文学的な文章の授業では，登場人物の人物像や相互関係について，描写を基に捉えることが重要な指導内容となります。そこで，本時は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実況解説！「海の命」の板書デザイン
  • 場面の移り変わりや中心人物の変容を図化する
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
『図（省略）』　　板書のポイント　①中心人物の変容を縦軸に表す　児童は前時の学習で、太一の変容を大まかに捉えています。ここでは、黒板を上下に分けて、上側をプラス、下側をマイナスとします…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 形骸化が荒れの原因に！　学級システムのアップデート
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
アップデートのアイデア①　係や当番の仕事を子どもたちにアレンジさせる　学級が荒れる要因としては様々なものが考えられますが、その1つに、学級システム、とりわけ係や当番の仕事の形骸化（マンネリ化）が挙げら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保存版　発問＆言葉かけ定石事典
  • 説明文の発問＆言葉かけ　小学校
  • ３年／こまを楽しむ（光村図書）
書誌
国語教育 2024年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材における発問＆言葉かけのポイント　「こまを楽しむ」は，以下のような構成（構造）で書かれた「事例列挙型」の説明文である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保存版　発問＆言葉かけ定石事典
  • 説明文の発問＆言葉かけ　小学校
  • ３年／すがたをかえる大豆（光村図書）
書誌
国語教育 2024年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材における発問＆言葉かけのポイント　「すがたをかえる大豆」は，以下のような構成（構造）で書かれた「事例列挙型」の説明文である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ