検索結果
著者名:
有松　浩司
全97件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 授業がもっと楽しくなるアイデアある言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
81　その考え方、面白い！　「本当の友達って何だろう？」　「相手を助けること＝本当に親切になるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「学習形態・学習法」の視点から
  • 教科横断型学習
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、「子ども主体」と称して計画を大まかにし、成功する授業では、教師の中で入念な計画が立てられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 探究のプロセス
  • “循環的な学び”を取り入れ、子ども主体でサイクルを回す
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　4つの学習過程を基本とする　探究のプロセスは「課題の設定」「情報の収集」「整理・分析」「まとめ・表現」という4つの学習過程を基本とします。あくまでも基本ですので，単元や地域，子どもの実態に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 自己評価・相互評価
  • 学びの跡を俯瞰し、次の学びに生かす
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　様々な評価方法を取り入れる　子どもたちのよりよい成長を促す上で、学習評価は欠かせません。一人一人の子どもにどのような資質・能力が身に付いたのか、もしくは身に付かなかったのかを明確にすることで、今後…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 日々の成長を逃さず捉える！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 生活編
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○窓係として、朝登校すると、毎日欠かさず窓を開けてくれていました。下校時も自分から進んで窓を閉めるなど、責任をもって仕事を行うことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 日々の成長を逃さず捉える！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 生活編
  • 生活面のネガポジ変換表
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ネガティブ表現　ポジティブ変換　あきらめが悪い　粘り強くやり切る　◆用例　あきらめが悪く、周りの友達に迷惑ばかりかけている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • 授業のうまい先生がやっている板書術
  • 小学校
  • ４つのポイント　深い思考を促す，とっておきの板書術
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　可能な限り学習内容を図化する　子どもの思考を深めるためには，極力黒板を図化することが重要となる。ウェビング，関係図，プロット図など，学習内容に応じて様々な図を使い分けることが大切である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「グラフ活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「グラフ活用」板書とは？　「グラフ活用」板書とは，円グラフや棒グラフ，折れ線グラフなど，様々なグラフを板書の中に位置づけることで，話し合いを活性化させる板書のパターンです。グラフを見ることで，世の中や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳授業者のための必読ブックガイド105
  • 道徳授業者のための必読ブックガイド
  • 学級文庫に置きたい本
  • 本の力は絶大！自らの生き方を考えるきっかけとなる本を学級に整備する
書誌
道徳教育 2025年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「食べていい動物と，食べちゃいけない動物の違いってなんだろう？」（本書より引用）　「ついていい嘘と，ついちゃいけない嘘ってどう違うんだろう？」（本書より引用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学習発表会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
115　目指すゴールを全員で共有する　学習発表会本番の数ヶ月前，子どもたちの意欲が次第に高まってきたころ，学年全員を共有スペースなどに集め，話し合いの場をもちます。「今年の発表会は何の曲を合奏するの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実況解説！「海の命」の板書デザイン
  • 登場人物の人物像及び相互関係を図化する
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
『図（省略）』　　板書のポイント　①黒板全体を使って相関図にまとめる　高学年の文学的な文章の授業では，登場人物の人物像や相互関係について，描写を基に捉えることが重要な指導内容となります。そこで，本時は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実況解説！「海の命」の板書デザイン
  • 場面の移り変わりや中心人物の変容を図化する
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
『図（省略）』　　板書のポイント　①中心人物の変容を縦軸に表す　児童は前時の学習で、太一の変容を大まかに捉えています。ここでは、黒板を上下に分けて、上側をプラス、下側をマイナスとします…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 形骸化が荒れの原因に！　学級システムのアップデート
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
アップデートのアイデア①　係や当番の仕事を子どもたちにアレンジさせる　学級が荒れる要因としては様々なものが考えられますが、その1つに、学級システム、とりわけ係や当番の仕事の形骸化（マンネリ化）が挙げら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保存版　発問＆言葉かけ定石事典
  • 説明文の発問＆言葉かけ　小学校
  • ３年／こまを楽しむ（光村図書）
書誌
国語教育 2024年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材における発問＆言葉かけのポイント　「こまを楽しむ」は，以下のような構成（構造）で書かれた「事例列挙型」の説明文である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保存版　発問＆言葉かけ定石事典
  • 説明文の発問＆言葉かけ　小学校
  • ３年／すがたをかえる大豆（光村図書）
書誌
国語教育 2024年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材における発問＆言葉かけのポイント　「すがたをかえる大豆」は，以下のような構成（構造）で書かれた「事例列挙型」の説明文である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • ［巻頭Special］段階別でゼロからわかる！　道徳授業開き
  • 流れと動きが見えるイラストマップ
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ゼロ　大切な１時間であることを教師自身が自覚し，内容項目を絞り込む　４月。学級開きと同時に，道徳の授業開きの日が迫ってきます。そのような状況の中，まずは道徳の授業開きが1年間を左右する非常に大切な時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • スタート＆ゴールの２視点で考える　子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ゴールシステムのポイント　１　自分たちで必要な係を話し合わせる　1学期に決めた係やそれぞれの活動内容を，どんどんアレンジさせていきます。自分たちで工夫する姿が見られれば，理想的な形といえます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 子ども主体の土台をつくる！学習環境＆指導アイデア
  • 振り返り
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1　振り返りの書き方のパターンを示す　主体的な学びを実現するうえで，振り返りの時間は欠かせません。１時間もしくは１単元の中で，何をどのように学び，何ができるようになったのかなど，自分自身の学び…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第11回)
  • 有松浩司先生のクラス覗いてみた
  • 学級経営力＆授業力の高さに驚き！
書誌
授業力＆学級経営力 2024年2月号
著者
有松　浩司・坂田　豊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教室環境・教室掲示に驚き！　先日，有松先生の授業（６年生）を参観する機会をいただいた。教室に入ってまず驚いたのは，整えられた教室環境，そして教室内，廊下，階段と至る所に展示されている子どもたちの作品の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
  • 執筆者にインタビュー「泣いた赤鬼」「足袋の季節」にまつわるあれこれ
  • Ｑ２　「泣いた赤鬼」授業での思い出は？
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
竹井　秀文・有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
A　友情観を持続的に考えらえる教材　私の授業の思い出は，授業後にある。特別支援学級担任だった私は，依頼を受けて通常学級に飛び込みで『泣いた赤鬼』の授業をすることになった。授業では，赤鬼の涙の意味を考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ