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特集 多面的・多角的思考を生み出す発問大全
教材研究から中心発問の設定まで スペシャリストの発問づくり
教材の特性を見抜き,その特性に応じて発問を設定しよう!
書誌
道徳教育
2023年6月号
著者
有松 浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
STEP1 教材を読み,道徳的価値を捉える おすすめは内容項目にあえて触れずに教材を読むこと。教材の中にどのような道徳的価値が隠されているのか,自身で検討を行います。その後内容項目を確認し,本時で最も考えさせたいことを1〜2つに絞ります。その際,ぜひ価値を子どもの言葉に置き換えてみましょう…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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