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著者名:
平山　諭
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • 医療機関に繋げるよい方法は？／個人記録を保護者に見せてよいの？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：診断や投薬が授業や学級作りに繋がればいいのですが……　Ａ２：保護者に開示してもなんら問題はありません…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＬＤ／ＡＤＨＤ・ＡＳの子を伸ばす指導のポイント (第10回)
  • 障害理解と対応スキルがない教師はこうなる―怒鳴って授業をする教師―
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
平山　諭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学２年生男子のＡ君の診断名は，『ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）を併せ持つＰＤＤ（広汎性発達障害）』である。保育園の時は，園の理解もあり症状が目に見えて改善していっていた。しかし，小学校に入り，障害理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 誌上ＱＡコーナー　こんな時どうしますか
  • 「訳わからん！」「何でしなくちゃいけないの！」と言われたら
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
平山　諭・大場　寿子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　６年生です。私の力不足で統率できずに困っている状態です。　「訳わからん。意味不明」などの大声を出し授業を妨害する子がいます。他にも，気になる子があと４名います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • クラス替え時の留意事項は？／いじめと思い込んでいる保護者の対応は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年2月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：迷惑行為があれば教育的配慮をします。　Ａ２：被害感情に共感しながら、学級作りを工夫します
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“言葉と体験”つなぐ授業力：ＵＰ作戦37
  • “言葉と体験”をめぐる疑問＝なんでも探偵団
  • 脳科学ではどう位置づけているか
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
平山　諭
ジャンル
社会
本文抜粋
なぜクロマニヨン人が生き残ったのか？　人類は火をコントロールできることで、食べ物をやわらかく、しかもたくさん食べられるようにした。その結果、あごをはじめとした口周りが小さくてすむようになり、脳を大きく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 信頼されなくなった学校―原因と対策
  • 70年代に退化した前頭葉に理解と責任を持つ先生がほとんどいない！脳科学を学び、対応スキルを体得しよう！
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
平山　諭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
忘れられた人格形成　教育の目標は、何といっても人格形成に尽きる。しかし、そのアプローチの仕方に何か問題が起きているとしか思えない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • 転校時の引継ぎ方法は？／家庭と学校で振る舞いが異なる子の対応は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年1月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：直接、転校先の関係者と会い情報を伝えます。　Ａ２：無理に信じさせない方がいい場合もあります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • 母親が子どもの宿題をしてしまう場合は？／音楽の授業を嫌がる子の対応は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：母親を問題視する前に、いきさつを振り返ってみます。　Ａ２：「音への敏感」がどこから来ているのかを考えましょう…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • ファンタジーに入っている子の対処は？／宿題をしない子への対応は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年11月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：かまってあげ、選択肢を与えます。　Ａ２：手間ひまかけて、やる気の脳を育てます。　　Ｑ−１　ファンタジーに入っている時の対処の仕方について教えてください…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • 急に雑になった子への教え方は？／うそをつく子どもへの対応は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：漢字は描画能力と関係があります。　Ａ２：うそには、３つの原因が考えられます。　　Ｑ−１　二年生になってから、急に雑になりました。どうしたものでしょうか…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＬＤ／ＡＤＨＤ・ＡＳの子を伸ばす指導のポイント (第9回)
  • 環境対話法を活用したソーシャルスキルの獲得
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
平山　諭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ソーシャルスキルトレーニングとは　人間関係をうまく築くためには，スキル化された言葉と表情が必要である。スキルとは， 人が人とかかわりあう際の，お互いが心地よくなる共通の表現の仕方である。自分の世界…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • 学級内で浮いた子への対応は？／ＡＤＨＤ児のいるクラスの保護者への対応は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：低機能自閉性障害の指導に経験のある先生に任せます。　Ａ２：専門家を呼んで、保護者研修会を持つこともいいでしょう…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • 友達に依存し過ぎる子の対応は？／授業中の問題行為への対策は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年8月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：グループワークで他の子どもとのかかわりを増やします。　Ａ２：怒るのではなく、行動に気づかせてあげることが大切です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　特別支援を要する子どもへの授業・成功の道筋
  • ＡＤＨＤ症状を抑える授業力〜脳科学の視点から〜
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
平山　諭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ＡＤＨＤ症状の原因を知ろう！　ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）は，前頭葉がうまく働かないために起こるのではないかと考えられています。前頭葉の中でも46野という領域は，抑制を担当していて，行動の抑制が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • 検査は定期的に通うべき？／個別指導と全体指導の改善策は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：再検査が子どもにとって有益であるならば、その情報提供をします。　Ａ２：なぜ、教室に“快”を感じられないのかを考えることが大切です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • 現場に出て必ず必要になる特別支援教育　あなたはどれだけ知っていますか？
  • 研究者発／すべての教師に必要！　特別支援教育の知識とスキル
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
平山　諭
本文抜粋
１　学校が変わった！　60年続いた「特殊教育」という言葉が消え，2007年４月，特別支援教育の時代が始まった。学校教育法が改正になったのである。用語だけが変わったのではない。学校のあり方が根本的に変わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • 奇声を発する子への対応は？／愛着障害児との関わり方は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年6月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：不安や恐怖を除去し、抑制をかけます。　Ａ２：もう一度赤ちゃんの脳に見立て、愛着関係を築きます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • こんなときどうする？平山先生！
  • 漢字スキルに時間がかかるのですが…／書くことが苦手なＬＤ児の指導法は？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年5月号
著者
平山　諭・赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ１：刺激的な痕跡が残るなぞり書き指導も不可欠です　Ａ２：注意させる、覚え・思い出させる、意味付けさせる工夫が必要です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＬＤ／ＡＤＨＤ・ＡＳの子を伸ばす指導のポイント (第8回)
  • 自信をもってやっている対応が間違っていることもある
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
著者
平山　諭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2006年12月12日。ＴＢＳ系列「イブニング５」の中で，『環境対話キャンプ』（この会自体は私が主宰しているのだが）の一部が放送された。その中で，参加者Ａ君（５歳）が通う保育園での様子が紹介された。保…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • こんなときどうする！？特別支援が必要な子への対応の仕方教えます
  • なぜ，叱るのはよくない方法なのですか？
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
著者
平山　諭・小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｑ１　ＡＤＨＤの児童に，注意した方がよいのか，注意しない方がよいのか，判断が難しいです。　セミナー等の模擬授業を見ても，あまり注意をしていないように思います…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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