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著者名:
寺脇　研
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  • 特集　民主教育“権力なき国家”の理想と現実
  • 検証！民主教育は、どういう現象として現れているか　目ざす理想が招いた“問題ある現実”
  • 目ざす理想が招いた“問題ある現実”
  • 常に学び続けてこそ平等
書誌
現代教育科学 2012年1月号
著者
寺脇　研
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「民主教育」ねぇ……。平等主義のことだろうか。たしかに、生徒を皆平等に取り扱うという理念はかなり浸透して保守派の眉を顰めさせ、文部省（当時）対日教組という不毛な対立にまでなっていった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第12回)
  • “改革と競争”で始まり“自立と共生”で終了
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
この一年、いったい何だったんだろう。馬鹿馬鹿しくてやってられませんね。　教育再生会議とやらのことですよ。あれは何だったのか。「お笑い教育再生会議」と呼ぶと皆うなずく有様だ。だって笑っちゃうしかないのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第11回)
  • 格差社会はない方がいいか
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
―成熟社会になれば階層格差があるのは当たり前だということを以前におっしゃいました。もし、寺脇さんが中学校高校の先生だったら、この社会には格差があるということをどういうふうに教えるでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第10回)
  • 先生のあなたより、子どもの方が学力が高い？
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今回文部科学省が実施した全国学力テスト、実施の是非はともかく、問題はよくできていると思う。しかも、こんな粋な仕掛けが秘められているとは知らなかった。過去に行った学力テストと同じ問題をいくつか潜ませてあ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第9回)
  • 私が「ゆとり教育」にこだわるわけ
  • 学歴崩壊の次に来る“現実”とは
書誌
学校マネジメント 2007年12月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◎家庭や地域の力は不可欠　団塊世代の熱意を子どもに　ゆとり教育は、家庭や地域社会に積極的な関与を求める教育システムです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第8回)
  • モトを糺せばあきれた足立区教委
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
毎回毎回、教育界の偏狭な物の見方から生じる見当違いを糺してきたが、それにもいささか疲れてきた。だって、あまりにも次元の低い話が続くんだもの。先号で批判した足立区教育委員会が、もっととんでもないことをや…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第7回)
  • “文科省は現場を見ろ”という妄言
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ご存知の通り、参議院選挙は「歴史的」と形容詞がつくほどドラスティックな自民党の大敗に終った。安倍首相は政権に居座ることを選択したが、「教育再生」どころの状況ではないんじゃないか。何しろ尻に火がついてい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第6回)
  • あなたは「国会議決後も“改悪”」派？
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
この原稿が活字になる頃には、参議院選挙が終わっているだろう。どんな結果になっただろうか？　現時点（７月上旬）の予測通り、年金問題などの影響で与党が大敗していたとしたら、もはや、教育再生会議どころの話で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第5回)
  • 精神論？　そうですよ
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育再生会議の「第二次報告」について触れなければならないのだろうか。気が進まないけどね。だって、議論のプロセスがいい加減だということが、もはや満天下に知れ渡ってしまっているんだもの。議事内容を公開せず…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第4回)
  • 下がれば「指導要領」のせい、上がれば「学びのすすめ」のおかげ
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
前号で指摘した「ゆとり教育」なるものの定義があやふやなままの教育論議は、相変わらず続いている。　４月１３日に文部科学省が公表した「教育課程実施状況調査」（学力テスト）で０５年度の高校３年生の学力が、０…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第3回)
  • “ゆとり”も“学力低下”もアリバイ―ありですぞ
書誌
学校マネジメント 2007年6月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
日本の学校教育―明治から１９７７年　ここできちんと考えてみようか。日本の学校教育の方針は、大きく言えば明治以来３期に分けて整理することができる。第１期は、明治から１９７７年まで。第２期は１９７７年から…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第2回)
  • 今、一番求められているのは“意識再生”だ
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ところで今大問題になっている給食費未払い問題、モラルハザードとかいうよりも、「学校というのはきちんと払うべきものは払ったり、やるべきことはやったり、しなくてもいい場所だ」というように、保護者の側が思う…
対象
小学校／中学校
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  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第1回)
  • 挨拶に困る、教育再生会議第１次報告
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　挨拶に困る、教育再生会議第１次報告　京都造形芸術大学　寺脇　研
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • “公務員の則”でとらえよう日の丸・君が代問題
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
寺脇　研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
【樋口】未履修問題が起こりました。なぜこんなことが起こるとお考えですか。　【寺脇】日本の学校の遵法意識の乏しさです。実は、世界史の問題と国旗・国歌の問題、今回の日の丸・君が代の問題はまったく同じ問題で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全5ページ (50ポイント)
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