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著者名:
黒川　孝明
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録／算数・数学
本文抜粋
算数　　・「どちらが何個多いでしょう。」という差を求める引き算の学習をしたときのことです。黒板の図を使い，２つの量を線で結びながら引き算で計算できることをクラスの皆に説明していました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　キーワードで超速引き！まるごと通知表文例600
  • ぴったりの所見がパッと見つかる！　場面別　どの子も輝く通知表文例
  • 特別活動（行事）
  • 入学式
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼入学式の嬉しそうな表情が忘れられません。氏名点呼のとき，自分の名前が呼ばれると，「はいっ」と大きな声で返事ができました。更に，挙げた手の指先までピンと真直ぐでやる気を感じました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • 「分断」に負けない新しい自分への挑戦
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　しっかり確認で，漢字の平均を１学期中に90点台まで戻す。生活科は，単元を再構成。頑張り度MAX…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第12回)
  • 低学年／進級記念授業＋自己紹介練習でクラスを閉じよう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「進級記念授業」の取り組み　いよいよ3月。どの教科の授業も終わりを迎えます。全ての教科，楽しく終わりたいものです。心に残るような授業だと最高です。「まとめのプリント」等で1年が終わるのは勿体ないで…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第11回)
  • 低学年／友達への「ありがとうカード」を送って，つながりを深めよう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「ありがとうカード」の取り組み　私の勤務する学校では，「ありがとうカード」を学校の誰にでも届けてくれる「やさしくする週間」があります。まず，配付されたカードに相手の年・組・名前を書き，「いつも一緒…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第10回)
  • 低学年／「これ，日記に書ける」と言う「心の動き」に敏感な子どもを育てよう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　日記で「心の動き」を敏感にしよう　日記指導で一番大事なことは，日記のネタを見つける目を養うことです…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第9回)
  • 低学年／「救済措置付き出しもの大会」で子どもの個性を引き出そう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 出しもの大会をやろう　学期末に「お楽しみ会」を開く学級は多いと思います。椅子取りゲームやフルーツバスケット等のレクリエーションゲーム，じゃんけん大会や腕相撲大会などのトーナメント大会等，盛り上がる…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第8回)
  • 低学年／「とてもげんきくん」を落ち着いて生活させよう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　花丸システムで　反射的に暴力を振るう。注意しても離席を繰り返す。友達とのトラブルが絶えない。そんな子はいませんか。仮に「とてもげんきくん」と名付けましょう。そういう子にどれだけ大きな声で叱っても同…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第7回)
  • 低学年／「とってもしずかちゃん」が大きな声で笑えるようにしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　少しずつ体を動かす時間をつくる　クラスの中にとても大人しくて声の小さな女の子はいませんか。ここでは仮に「とってもしずかちゃん」と名付けましょう。近年で，私の担任した「とってもしずかちゃん」は，新し…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第6回)
  • 低学年／授業の中に「療育っぽい動き」を取り入れて，子どもの成長を支えよう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　遊びで脳と体をバランスよく育てる　鬼ごっこは，立派な「運動療法」です。走りながら逃げるので，景色も動きます。その中で，鬼の位置を把握し，自分の動きを考えます。それは，とても高度な動きで，脳のトレー…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第5回)
  • 低学年／自分に自信がもてるようになる「超漢字テスト」を作ろう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　自分に自信がもてるようになる「超漢字テスト」を作ってみよう　夏休みに，是非，作ってほしい漢字のテストプリントがあります…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第4回)
  • 低学年／「時間差学力差調整機能付きプリント」で子どもと保護者の信頼を得よう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「時間差学力差調整機能付きプリント」を作ってみよう　学級経営力の向上には，子どもが成長できる授業が欠かせません…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第3回)
  • 低学年／「褒め写真」でクラスの雰囲気をよくしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 褒め写真を撮ろう　私は，毎日かなり沢山の写真を撮ります。　子どもの素敵な姿を撮ることができたときは，写真をプロジェクターで映し出し，クラス全体の場で紹介するようにしています…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第2回)
  • 低学年／「ランダムペア」で教室の空気を軽くしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 授業でランダムペアをつくろう　ゴールデンウィーク後は，クラスの空気が少し重くなっているかもしれません。そんなときは，授業中に「ランダムペア」（造語です）の活動をどんどん取り入れましょう…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第1回)
  • 低学年／「つながりづくりアイテム」でひとりぼっちをなくそう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 つながりアイテムを教室に　4月。知らない顔がいっぱいの教室。その緊張をとるには，「つながりづくりアイテム」でお互いの距離を縮めてあげることです…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 今も心に残る有田和正の名言―私に与えた影響とは！
  • 学ぶとは、贅沢な遊びである―成長ほど楽しいものはない
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 常に学ぶ　　「うんこのはなし」という授業をした。　授業の目標は、「うんこ」は大事なので、我慢せずトイレに行く。「うんこ」に行った友達をからかわない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第64回)
  • 一年生が多くの本に親しむための授業
書誌
国語教育 2008年7月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読書時間の確保　私は、一年生を担任した場合、図書室から借りた本を家に持って帰らせない。ずっと教室に置かせておく…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 体育科／運動能力を高める「ボールけりあそび」
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
黒川　孝明・有田　和正
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
長年サッカーの指導に携わってきた。　そして気付いたことがある。　サッカーの上達とともに，他の運動（特に球技）もうまくできるようになるのだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「学習の共同化」をめざす一斉授業
  • 一斉授業に参加できる「学習力」を育てる
  • 声を出さなかった子が発表をするまでの手立て
書誌
授業研究21 2005年9月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　一斉授業に参加できない子ども　ある年、一人の転入生が入ってきた。　小学校２年生の男の子だ。ここではＡくんとしておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　大事な「しつけ・習慣」定着の場面指導28
  • 大事な“しつけ・習慣”をつくる場面指導のヒント
  • ケンカに対するしつけ・習慣づくりのヒント
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　しつけのできた子とは　まず、「ケンカに対するしつけ・習慣」のできた子どもをイメージしてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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