詳細情報
特集 「学習の共同化」をめざす一斉授業
一斉授業に参加できる「学習力」を育てる
声を出さなかった子が発表をするまでの手立て
書誌
授業研究21
2005年9月号
著者
黒川 孝明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 一斉授業に参加できない子ども ある年、一人の転入生が入ってきた。 小学校２年生の男の子だ。ここではＡくんとしておく。 Ａくんは、授業中、指名しても返事ができなかった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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