詳細情報
書誌
授業研究21 2005年9月号
著者
岩垣　攝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「教え易さ」より「学び易さ」を　一斉授業に代わって、習熟度別授業や少人数指導、Ｔ・Ｔの授業などが行われているが、これらの授業の多くは「教え易さ」を追求したものだと言える。しかしどんな授業でも「教え易さ」の追求がなされるならば、学習の共同化は困難となり、しかもそこで身につける学力の質も問題となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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