詳細情報
特集 「学習の共同化」をめざす一斉授業
提言・「学習の共同化」をめざす一斉授業
ふり見て学べる授業になっているのか
書誌
授業研究21
2005年9月号
著者
大森 修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「学習の共同化」の重要さは、共同で学ぶことの意味と意義を考えれば了解できることである。 そもそも、学校教育制度は集団で学ぶ場として学校を設定している。集団で学ぶということは、教科の知識だけを学ぶのではないということである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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