詳細情報
特集 「学習の共同化」をめざす一斉授業
「学習の共同化」をめざす一斉授業改革の研究課題
個人差の問題をどうするか
書誌
授業研究21
2005年9月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 個人差の大きい算数授業 【個人差】を一番意識する授業は算数だ。 例えば、四年生「一桁で割る割り算の筆算」の次のような問題。 速い子は数秒で解ける…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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