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特集 「学習の共同化」をめざす一斉授業
算数・数学の一斉授業ここを重視する
ＴＯＳＳ授業技量検定で【授業力】をつけるしかない
書誌
授業研究21
2005年9月号
著者
廣野 毅
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 教師の【授業力】が学力を保証する 教科を問わず、一斉授業に最も重要なポイントは、教師の授業力である。 これまでは、教師の授業力は「あの人は授業がうまいね」というあいまいな基準に過ぎなかった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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