詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録／算数・数学
本文抜粋
算数　　・「どちらが何個多いでしょう。」という差を求める引き算の学習をしたときのことです。黒板の図を使い，２つの量を線で結びながら引き算で計算できることをクラスの皆に説明していました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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