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著者名:
吉田　直樹
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  • 特集　これでOK！ つまずき頻発問題の指導アイデア集　数式・関数編
  • ３年
  • (21)長方形の土地の中の道幅を求める問題（二次方程式）
書誌
数学教育 2017年6月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　たてが９ｍ，横が11ｍの長方形の土地に，右の図のような同じ幅の道をつくり，残りを花壇にします…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“知識の積み残し”を出さない定着，まとめの工夫
  • ３　生徒が陥りがちな落とし穴“ここだけは必ず”の年度末チェックポイント
  • １年
  • 「関数」領域
書誌
数学教育 2014年3月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ yはxの関数であること　(1)問題　１枚の紙をはさみで二等分に切り，その紙を重ねてまた二等分に切ります…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【造形】たのしい図工たのしい美術を目指して
  • 絵本『スイミー』を楽しみ，その一場面をみんなで作ろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
10数年の高校勤務から特別支援学校に異動し再び高校に戻るまでの４年間，小中高の全学部で図工・美術の授業を経験する機会に恵まれました。高校とは違い，生活単元学習的な一面があったり，個々の力に応じた題材や…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　遅れがちな生徒のニーズに応える即効挽回策
  • ２　大きな遅れを招く基礎・基本でのつまずき　原因分析と“即効”補充問題
  • ⑧関数関係の意味が理解できない（１年）
書誌
数学教育 2013年1月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(1)つまずきが生じやすい問題　　①縦の長さが６㎝の長方形で，面積は横の長さの関数と言えますか
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　図形の計量力を育てる
  • 相似な図形
  • ３年／相似と計量
書誌
数学教育 2007年5月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　図形の授業の一場面から　三平方の定理の利用の授業において，右の課題場面を提示し，この立体の体積と側面積を考えさせたときのことである。しばらく時間をおき，この答えを生徒に発表させていった。体積に続い…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生徒が方程式のよさを感じられる授業づくり〔苦手な文章題もこれで克服〕
  • 方程式の基本的な考え方を身に付ける指導
  • 方程式と解の意味を理解する指導
書誌
数学教育 2005年9月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　方程式と解の意味を理解させる指導　方程式における文字は，まだわかっていない数をある値xときめて使うのであるから未知の定数としての意味あいが強い。しかしその一方で，方程式の文字xを変数とみていくこと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　関数指導の補充と発展
  • 高校へとつながる発展教材
  • グラフの交点と方程式の解
書誌
数学教育 2004年10月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　発展的な学習　新学習指導要領の実施によって，学力低下の問題がクローズアップされ世論が大きく動く中，「個に応じた指導」としてその枠にとらわれず指導要領をこえた指導が可能であるとの見解が出された。それ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「方程式のよさ」をどう学ばせるか
  • 方程式を用いることのよさを感じさせる指導事例
  • 方程式とその解の意味を理解できるようにする工夫
  • ２次方程式の指導（３年）
書誌
数学教育 2003年12月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ⅰ　方程式とその解の意味を理解できるようにする工夫　３２次方程式の指導（３年）　吉田　直樹　　１　はじめに…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　関数指導の「ねらい」を達成する力点
  • 関数指導の「ねらい」を達成するための授業づくりの力点
  • 「関数を探究する力を伸ばす」ための力点
  • 比例―「決まれば決まる」という対応関係を見いだす
書誌
数学教育 2002年2月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　平成10年12月に告示された学習指導要領の関数指導の目標は，　（第１学年）具体的な事象の中にある二つの数量の変化や対応を調べることを通して，比例，反比例の関係を見いだし表現し考察する能力…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　魅力ある「関数」の指導
  • 生徒が意欲を示す｢関数｣の指導
  • 一次関数の指導のアイデアと実践例
  • グラフの指導
書誌
数学教育 2000年6月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私が所属している東京都中学校数学研究会・関数委員会では長年の研究の結果，評価問題を作成・実施し，その分析結果から生徒はグラフはかくことができるものの，グラフの意味をよみとることが弱いとい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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