詳細情報
書誌
数学教育 2004年10月号
著者
吉田　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　発展的な学習　新学習指導要領の実施によって，学力低下の問題がクローズアップされ世論が大きく動く中，「個に応じた指導」としてその枠にとらわれず指導要領をこえた指導が可能であるとの見解が出された。それを受け，様々な解釈がなされ，「発展的な学習をしてもいいことになったから…」と単に高等学校の内容の先取…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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