詳細情報
- 特集 「方程式のよさ」をどう学ばせるか
- 方程式を用いることのよさを感じさせる指導事例
- 方程式とその解の意味を理解できるようにする工夫
- ２次方程式の指導（３年）
- 本文抜粋
- Ⅰ 方程式とその解の意味を理解できるようにする工夫 ３２次方程式の指導（３年） 吉田 直樹 １ はじめに 学習指導要領の改訂によって，解の公式による解き方は直接的に指導されなくなった。方程式の解の理解は，解が整数である段階ではxにあてはまる数と認識している傾向は強いが，以前のように解の公式を使って…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
