関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 各教科等を合わせた指導のGOODな授業づくり
  • 実践
  • 特別支援学校小学部「遊びの指導」／学びに向かう力につながり積み重なっていける指導を
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
田村　早絵
ジャンル
特別支援教育
全100件(1〜20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 知的障害教育の授業づくりで大切なこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　今回の学習指導要領の改訂では，知・徳・体にわたる「生きる力」を子供たちに育むために「何のために学ぶのか」という各教科等を学ぶ意義を共有しながら，授業の創意工夫や教科書等の改善を引き出していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 知的障害の授業をGOODにするポイント〜授業改善に向けた取り組み〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
横尾　俊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
授業改善の視点と育成を目指す資質能力　良い授業への考え方は様々ありますが，一般的には児童生徒が学びの過程で学習内容に興味をもち，わかったと実感がもてるような授業ということができるかもしれません。こうし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 国語のGOODな授業づくり
  • 要所解説
  • 国語の授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
国語の資質・能力を育成する授業　現行の学習指導要領では，人工知能の急速な発達などで，今後，どのような社会が到来しても，自ら課題を解決していくことができる資質・能力を身につけることが求められています。そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 国語のGOODな授業づくり
  • 実践
  • 小学校特別支援学級／「気持ちの木」をつくって気持ちを表す言葉を知ろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
松野　文香
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
「気持ちを表す言葉」との出会い　日常生活の中で子供たちが『困る』場面を思い出した時，「自分の気持ちや状況が伝えられたら…」「友達の気持ちを考えてあげられたら…」と思うことがよくあります。知的障がいのあ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 国語のGOODな授業づくり
  • 実践
  • 特別支援学校小学部／文部科学省著作教科書を活用した国語の授業の実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
兼田　浩
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
文部科学省著作教科書を活用した　小学部６年間を通じた系統的な学習計画　本校小学部では，文部科学省著作教科書と学習指導要領に記載のある学習内容について対照表を整理し，教科書を活用した単元配列表の作成を通…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 算数・数学のGOODな授業づくり
  • 要所解説
  • 算数・数学の授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
数学的な見方・考え方を大切に　算数・数学科の授業づくりの要所となるキーワードは，「数学的な見方・考え方」を授業に取り入れることです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 算数・数学のGOODな授業づくり
  • 実践
  • 小学校特別支援学級／果物の「重さチャンピオン」を決める学習を通して量感を豊かに育てる
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
丹沢　茂樹
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
本時を実施した背景　低学年の児童は，今までの生活経験の中で，様々な物を持つ経験を通して，「重さ」を体感してきています。他の物と比べるとことや，単位を使って重さを表示するといった経験は多くはありません…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 算数・数学のGOODな授業づくり
  • 実践
  • 小学校特別支援学級／生活単元と算数を結び付けた学習
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
酒井　亮
ジャンル
特別支援教育／生活／算数・数学
本文抜粋
算数を他の教科や生活に活かすこと　私は小学校の特別支援学級を担任しています。普段の算数の学習では，学習したことを定着できるように，具体物を使ったり具体的な場面を設定したりして，スモールステップで計画を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 算数・数学のGOODな授業づくり
  • 実践
  • 特別支援学校小学部／『算数の要素』を理解した授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
城倉　朋子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
知的障害があり，数の基礎（数唱，数字，数量）をまだ習得していない児童に向けた算数の授業を考えてみましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 各教科等を合わせた指導のGOODな授業づくり
  • 要所解説
  • 各教科等を合わせた授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
真部　信吾
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
各教科等を合わせた指導の今　各教科等を合わせた指導（以下，「合わせた指導」）は，学校教育法施行規則において，知的障害者である児童生徒を教育する場合「特に必要があるとき」は，各教科等の「全部又は一部につ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 各教科等を合わせた指導のGOODな授業づくり
  • 実践
  • 小学校特別支援学級「生活単元学習」／日本文化を知ろう！　日本発見！
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
片山　有香子
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
子供の「好き」はなんだろう？　本校特別支援学級は１〜６年生，計19名が在籍しています。子供たちにとって「好きな活動か？」「やりたいと感じるだろうか？」を考え，子供たちの興味関心を大切にして学習活動を進…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 金沢大学附属特別支援学校の教科別の指導の授業研究紹介
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
北　翔平
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育目標から教育課程を考える　本校は，その子らしく精一杯生きる力を育てることを教育目標としています。その子らしく精一杯生きることについては，児童生徒が地域社会の一員として，多様な人と共に活動する姿から…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 埼玉大学教育学部附属特別支援学校の各教科等を合わせた指導の授業研究紹介
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
平田　祐也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本校の研究と「合わせた指導」　本校では，令和４年度より『児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり―「各教科等を合わせた指導」における学習評価の研究―』をテーマに研究を行っています。「確かな学び」は「『…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 【特別寄稿】研究開発学校・筑波大学附属大塚特別支援学校の授業研究紹介
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
佐藤　義竹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
研究開発学校制度と本校の研究開発課題　研究開発学校は「教育実践の中から提起される諸課題や，学校教育に対する多様な要請に対応した新しい教育課程（カリキュラム）や指導方法を開発するため，学習指導要領等の国…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教師の仕事は授業が10割！　特別支援学級や特別支援学校では，児童生徒一人一人の障害による特性や教育的ニーズを踏まえて作成する個別の指導計画に基づいた授業づくりをベースに，「『令和の日本型学校教育』の構…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2024/7/16まで無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　はじめて知って一生役立つ教師のスキル
  • 特別支援教育担当になった先生へ…頑張ってほしいこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
著者
村上　卓郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「学び続ける教師」とは　（１）新たな気付き　デジタル化の進展に伴い，教育の分野においてもAI（Artificial Intelligence：人工知能）という言葉を身近に感じるようになりました。そして…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　はじめて知って一生役立つ教師のスキル
  • ベテラン先生が語る「はじめて」の乗り切り方
  • （１）はじめて「通常の学級」で特別な支援が必要な子供を担任した時
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
著者
宇野　友美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｐさんとの出会い　Ｐさんとの出会いが，私の教職人生を支え続けています。Ｐさんは，「なぜ？」と考えることを私に教えてくれました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　はじめて知って一生役立つ教師のスキル
  • ベテラン先生が語る「はじめて」の乗り切り方
  • （２）はじめて「通級による指導」の担当になった時
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
著者
川上　賢祐
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
何でもできる「特別の指導」　「障害に応じた通級による指導の手引　解説とＱ＆Ａ（改訂第３版）」（文部科学省編著）には，「通級による指導は，障害に応じた特別の指導を通常の教育課程に加え，又はその一部に替え…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　はじめて知って一生役立つ教師のスキル
  • ベテラン先生が語る「はじめて」の乗り切り方
  • （３）はじめて「特別支援学級」を担任した時
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
著者
前田　三枝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私が最初に特別支援学級の担任をしたのは，もう25年ほど前となります。経験もなく，すべてが手探りの毎日でした。何を教えたらよいのかもわからず，いろいろな本を探したり，教材を探したり，作ったり…。自分が準…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　はじめて知って一生役立つ教師のスキル
  • ベテラン先生が語る「はじめて」の乗り切り方
  • （４）はじめて「特別支援学校」に着任した時
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
著者
鈴木　敏成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
現在の特別支援学校の教師は専門家集団！　私が新任教師だった頃，同じ職場の年齢の近い身近な先輩の多くが特別支援教育について学んできておらず，すぐに通常の学級への転勤を希望してしまうような状況が多くありま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ