詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　今回の学習指導要領の改訂では，知・徳・体にわたる「生きる力」を子供たちに育むために「何のために学ぶのか」という各教科等を学ぶ意義を共有しながら，授業の創意工夫や教科書等の改善を引き出していくことができるようにするため，知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校（以下，「知的障害…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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