詳細情報
書誌
実践国語研究 2007年11月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
取材したり、質問をしたり、司会をしたり、多くの聞く機会がある。その聞き方を指導することはあるのだが、得られた知識や情報をどのように活用するのかを指導することは少ない。児童・生徒は、聞いた後、視写するかのように人の考えを自分の考えとしてそのまま使用したりする。また、自分で実際には調べていないのに、あた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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