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  • ミニ特集　私の算数授業をガラリと変えた向山洋一“名言集”
  • 「５点」で目が覚めた―逐一指導を駆逐する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　私の算数授業をガラリと変えた向山洋一“名言集”
  • 向山洋一氏が繰り返し主張する「言葉を削る」は，発達障害をもつ子どもにも対応した方法だった
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
初任者の頃，私は算数の授業をすることが苦痛だった。　向山型算数に出会って，私は算数の授業が少し楽しいと思えるようになった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　私の算数授業をガラリと変えた向山洋一“名言集”
  • 赤鉛筆の「うすい字」をなぞる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
剣　太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私の算数授業をガラリと変えた，向山洋一氏の言葉は，　「できない部分」を「赤鉛筆」で「うすく書いて」「なぞらせる」作業をさせるのである。（『向山洋一全集78』ｐ.219…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私の算数授業をガラリと変えた向山洋一“名言集”
  • 平均点90点は自立と大きく関わっている
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．平均点90点は全員90点以上ではない　平均点90点の思想が授業観を変えた。　2009年４月の向山型算数教え方教室で，向山洋一氏が「自立」の話をされた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私の算数授業をガラリと変えた向山洋一“名言集”
  • 発問と指示をセットにする
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
鈴木　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「作業指示がない」「作業指示が不明瞭」な授業があまりに多い。　そのようなとき，教室は乱れ，荒れるのである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私の算数授業をガラリと変えた向山洋一“名言集”
  • 「かけっこだって水泳だって速い子もいればゆっくりな子もいる。勉強だって同じことです」
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
小峯　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．初めての算数の授業　向山氏は「４年大きな数」の授業開きで，持ち物と授業中の明確なルールを示した…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 優れた教材を選び，正しく使う
  • 「やった！」が溢れる「あかねこ計算スキル」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
お勧め教材は，ズバリ，　「あかねこ計算スキル」（Ｍ社発行）　　である。　その日学習する教科書の問題を終わらせ，「計算スキルをします」と言った途端，「やったあ」と声が上がる教材である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：ミニ定規／消しゴムで消さない
  • 美しいノートに欠かせないミニ定規と「×」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
うっとりする算数ノートにするために，ミニ定規は欠かせない。　あらゆる場面でミニ定規を活用する。　例えば，次のものをかくときに使う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • １年「20をこえるかず」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』p.119　2は，「１から100までじゅんじょよくかきましょう」である。１～100までの数の表が載っている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第5回)
  • １年／「どちらがながい」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏の実践「長さくらべ」を追試した。　『教え方のプロ・向山洋一全集24　「向山型算数」以前の向山の算数』（明治図書）（pp.11～13…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第4回)
  • ５年／「合同な図形（作図）」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５上』pp.70～71　前時に学習した合同な三角形の描き方を踏まえ，合同な四角形を描く…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第52回)
  • ＴＯＳＳ教材でＡさんができた！
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数年前に担任したＡさん。小学２年生。　１．自力でできた　１学期単元の「たし算とひき算のひっ算
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
  • 次第に指示の言葉を減らし手放しでさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．必要最低限の言葉　「あかねこ計算スキル」を使う場面では，次の指示を行う。　①　計算スキル準備
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　計算で子どもが混乱しない“補助計算”のさせ方
  • 計算のステップが小さくなる補助計算
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３つのかずの計算　５＋３＋２のような計算である。　５＋３は既習，８＋２も既習なので簡単にできるかといえば，そうはいかない…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • １年・どちらがおおい　どちらがひろい
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう①　平成21年度用　補助教材』ｐほ－４，ｐほ－５　向山洋一氏は，小学１年「長さくらべ」の学習で，次のことを子どもに問うている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • １年・ひきざん
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』ｐ.51　復習のページに次の問題がある。　みさきさんに　かずの　おてがみが　とどきました…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 特集　今からでも間に合う“未習得チェックと補強指導”
  • 小学１年／ＴＯＳＳ算数ワークで未習得チェックをする
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．未習得チェック　未習得チェックに最適のワークがある。　『教え方のプロ・向山洋一全集 学力向上のＴＯＳＳ算数ワーク小学１年編』（明治図書）である…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 学年別ペーパーチャレランのユースウェア
  • ４年・やじるし迷路チャレラン
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４年生に，ペーパーチャレランを行った。　『教室ツーウェイ』2006年５月号（明治図書）ｐ.71に掲載されている「やじるし迷路チャレラン」である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ３年・九九表とかけざん
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館『わくわく算数３上』２つ目の単元「九九の表をしらべよう」では，次の単元で学習するわり算の布石となるものである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばん　百玉そろばんの動きに合わせて，「10とび」で唱えることから，学習を始める。テンポよく「10，20，30…」と順に唱えたり，「100，90，80…」と逆に唱えたりさせる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第9回)
  • １年／2学期のスタートダッシュに活用
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２学期初日の子どもたちを一気に学校モードに戻すべく，朝学には『学力向上のＴＯＳＳ算数ワーク小学１年編』Ｐ.10～11を用意した…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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