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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数のわり算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年
  • 面積
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
勝田　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数５年下』Ｐ.６～７）　　指示１　６ページ。先生に続けて問題を読みなさい。　５の問題を読む。きちんと読んでいる子を誉める。◯アも読む…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年
  • 小数のかけ算とわり算
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
川島　正晴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数５ 上』Ｐ.77 ）　１ ．挿絵の扱い　Ｐ.77 ②小数のわり算。リボン屋さんで，女…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年
  • 小数のかけ算わり算を考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
上野　敦司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数５ 上』Ｐ.86 ～87 ）　1 を教師が読む。次に全員で読む。右の表　を指でおさえながら道のりを確認する…
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小学5年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
  • 分数と小数・整数
書誌
向山型算数教え方教室 2001年10月号
著者
竹森　正人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．助走問題　ジュース１ l をノートに書きましょう。　こ れを，同じように２　つに分けます。１ つ分を…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
  • 分数のたし算とひき算
書誌
向山型算数教え方教室 2001年10月号
著者
高山　佳己
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数５ 上』P.83 ～84 ）　分 数のたし算とひき算の第１ 時を授業す　る。日付，ページ，タイトルを書かせる…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年10月号
著者
山口　正仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東京書籍５年下（平成８年版）　８　整数の見方　倍数と公倍数　Ｐ.４～６　　導入の挿し絵をこう扱う
対象
小学5年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年10月号
著者
福田　一毅
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10 月の５年生教材に「分数のたし算・ひき算」がある。次のように授業をする。　　（啓林館『新版算数』５年上Ｐ.93…
対象
小学5年
種別
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第39回)
  • 高学年／「直角の数チャレラン」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．直角の数を数えて進む迷路　１直角，２直角，３直角という３種類の角の大きさに慣れることができるペーパーチャレランである…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第15回)
  • 手を動かして考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★解答と解説★　　〔低学年向き〕　　　　　この大きさの三角形（小）が８個。　　　　　この大きさの三角形（中）が４個…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
  • タテマエ文化を残した問題解決学習
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．その考え方は，子どもから出されたのですか　例えば，子どもたちが面積図を使って問題を解いている姿をみると，このような質問をされることがある。「その考え方は，子どもから出されたのですか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別2月教材こう授業する
  • ５年・円周と円の面積
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の比較１　私の勤務校では，東京書籍の教科書を使用している。教科書通りに授業を進めようとした時，東京書籍の教科書では，「おぼん」や「鍋」など，身のまわりにあるまるい形をしたいろいろな物の直径と…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第79回)
  • 高学年
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　以下の通り　答えは１つではない。他の答えも考えられる。　ポイントは，４を中心に入れること。残った数字のうち，大きい数字と小さい数字を組み合わせる。（１と７，２と６，３と５…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第10回)
  • ライブでないと分からない「問題文の読み方」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ライブでないと分からない。」「本を読んだ　だけではわからない。」まさにそんな体験で　あった。なにしろ，向山先生の問題文の読み…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第6回)
  • 最高の緊張感，これがライブ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「足が震えるような緊張感」という言葉があ　るが，私が体験したのは「足が震えるような」　ではなく，「足が震えた」体験である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 難問・良問に挑戦させる
  • 優れたユースウェアの絶大な効果
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ユースウェア通りに授業する　言うまでもなく，難問・良問５題１問選択システムは，ユースウェア通りに授業してこそ，効果がある。次々に難しい問題を解かせていくだけなら，単なる難しい問題を扱った算数の授業…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点突破“授業システム”をつくろう
  • 型を示して説明力をつけるシステム
  • 「説明」は言葉を確定させる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の文章を型としてトレースさせる　向山洋一氏のセミナーでの模擬授業を「立体の体積」の単元で追試した…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　研究授業＆協議会＝向山型で論点整理
  • 校内研究体制を向山型で変える
  • ワークシートの授業からノートを使った授業へ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業ではノートを使うことを提案する　算数の授業に限ったことではないが，研究授業で子どもにノートを使わせないで，その授業専用のワークシートを使わせている授業を見かける。ワークシートで進める授業は教科…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 逆を問う設問に対する対策が必要
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の範囲は超えていない　平成25年度全国学力・学習状況調査算数Aの内容は次の通りであった…
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小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　授業を大転換する「スケッチアップ」の使い方
  • 簡単な機能でもすぐに授業ができる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．具体物では難しい場面で使う　2009年８月に行われた向山型算数セミナーで，板倉氏から「具体物ではできない場面で使う」（中野覚え書き）というお話があった。例えば，ビルのような大きな建物を分解したり…
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小学校
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小特集
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  • ミニ特集　信じられない研究授業！台本・おけいこ・できない子のスポイル
  • 子どもの事実を見ないで何が研究授業なのか
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．つまずく場面を意図的につくる授業　算数の研究授業をした。６年生の「速さ」の単元を面積図や関係図等を使って解く授業であった。算数が苦手だった子，これまでテストでよい点が取れなかった子たちも，ノートに…
対象
小学校
種別
小特集
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