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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　プロから学ぶ“文具・教材・教具”の配置
  • 教室環境がクラスのルールになる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　プロから学ぶ“文具・教材・教具”の配置
  • 心地よく向算をするための微細準備8つ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
西田　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．黒板用ミニ定規　角材に取っ手をつけてすぐに作れる。チョーク置き場に８本，常備しておく。　２．貸出用三角定規・分度器・コンパス…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　プロから学ぶ“文具・教材・教具”の配置
  • 無駄な時間・空間を作らない教室環境
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートを見せに来るとき，文具・教具等を借りに来るときの子どもの動線を考えた。　子どもの動線を一方通行にすると，文具・教具等の置き場所を決めやすい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　プロから学ぶ“文具・教材・教具”の配置
  • システムをつくり教師の時間を生み出す
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
小田　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．【誰でも】【いつでも】借りられるシステムをつくる　学級の用具入れである。左が赤鉛筆などの貸し出し用。中は落とし物用。右はチョークやテープなどである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　プロから学ぶ“文具・教材・教具”の配置
  • 赤鉛筆システムがスムーズに動くための準備
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
赤鉛筆を借りるシステムがスムーズに動くようにしなくてはいけない。また，返すシステムもスムーズに動くようにしなくてはいけない。そのため，次のような準備をしておくとよい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　プロから学ぶ“文具・教材・教具”の配置
  • すぐ手に取れ使いやすい所へ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
①黒板　ＡＤＨＤやＬＤの子どもたちの気が散らないように，余計なものは貼らない。黒板の下にすぐ使えるように教師用百玉そろばんを置く。点検表とゴミ箱も同様だ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　まだ間に合う！学年末に行う学力定着の確認と対応
  • 誤答チェックから学力定着を確認する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．到達度テストを活用する　２月末には，３学期の単元を終了させ，３月からは１年間の復習の時間とする。１年間の指導で，どれだけ子どもたちに学力をつけることができたか，チェックを行う必要がある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　1学期の総チェック「教科書指導」の我流発見ポイント
  • 教科書チェックが平均点を上げる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を実践していても，平均点が思うように伸びない。その要因に，教科書チェックがあった。指導が徹底せず，時間がかかってしまい，一貫した指導になっていなかったのだ。そこで，教科書チェックに重点を置い…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第1回)
  • ４年「大きい数のしくみ」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４上』pp.４～６　１．単元のポイント　４月最初の単元である大きい数のポイントは，以下である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第23回)
  • ４年「直方体と立方体（面や辺の垂直・平行，見取り図）」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４下』pp.102～105　１．単元のポイント　辺や面の垂直・平行と，見取り図の攻略のポイントは，以下である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第45回)
  • 低学年／「フルーツ計算チャレラン」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
低学年の学習において，３つの数の計算をもっと楽しく行いたい。そのようなときにお勧めするのが，今回のチャレランである…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第45回)
  • 高学年／「答えは10より大きい？小さい？チャレラン」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数の教科との関連　５年生「小数のかけ算とわり算を考えよう」の単元で使うことができる。これまでの学習で子どもたちはかけ算をすると積は“かけられる数より”大きくなり，わり算をすると商は“わられる数よ…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第42回)
  • ＜今月のテーマ＞驚異の知的生産術！「TOSSメモ」活用事例18
  • TOSSメモの算数活用法
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．TOSSメモで教材研究　TOSSメモを使って，算数の教材研究を行う。　教科書を見て，思いついた発問・指示をTOSSメモに書き出していく。子どもたちに話す通りに書いてもよいし，授業の流れを書いてもよ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • 授業の導入を毎時間工夫することで，発達障害の子を授業に引き込む
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教室にいない　休み時間が終わり教室に行くと，３年生のＡ君はほとんどいない。４月最初のＡ君は，なかなか教室に戻ってこなかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • “若葉印”教師が向山型算数でダッシュするとき (第27回)
  • リズム・テンポを意識した授業をつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「よく分かった」　向山型算数を初めて追試した後，ある子どもが言った言葉を今でも忘れない。　「今日の算数は，よく分かった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別5月教材こう授業する
  • ２年・ひき算のひっ算（２位数から１～２位数をひく）
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２上』Ｐ.23～24）　　本授業のポイント　１　指で隠すことで，必要な部分だけ限定して見えるようにさせる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ５年
  • 四角形をつくろう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．本時のねらいをおさえる　指示「教科書46ページ，３」　教科書を開いて子どもたちに見せながら，指示を出す。すばやく開けた子をほめる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 授業するのが楽しい向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．手ごたえのない算数　「つまらない」　これは問題解決学習をしていた頃の，私の授業後の感想である。子どもたちもそう思っていたことだろう。しかし，当時の私には，この方法でしか授業ができなかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
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