詳細情報
- 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
- 授業の導入を毎時間工夫することで，発達障害の子を授業に引き込む
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2009年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．教室にいない 休み時間が終わり教室に行くと，３年生のＡ君はほとんどいない。４月最初のＡ君は，なかなか教室に戻ってこなかった。 きれいなノートづくりを目指そうと，授業最初は日付・ページ数を書かせ，きれいに赤えんぴつで囲ませることから始めていた…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
