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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年
  • 面積
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
吉田　真弓
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・面積
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
上地　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５下』pp.２～11　【習得のポイント】　１．面積の基本原理をおさえる。　２．既習の求積方法を生かす…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・面積
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
和田　匡史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５下』ｐ.24　この単元での指導のポイントは，以下の通りである。　平行四辺形の面積の求め方を理解する…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数のわり算
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』ｐ.87～89　リボンを2.5ｍ買ったら，代金は200円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数のわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
力久　友美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』　「小数のわり算を考えよう」（ｐ.95）　200÷2.5のようなわる数が小数の計算ができるようになった（習得した）としても，文章題で立式できなければ，活用する力がついたとは…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数のわり算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
杉原　進
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●大阪書籍『小学算数５年下』ｐ.20　１．教科書通り進める　2.6ｍの重さが31.2㎏のパイプがあります…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数のわり算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
岩井　俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小数のわり算の単元は，計算が難しく，できる子とできない子の時間差が大きくなってしまう。このような単元で，特に重要なことは，ノート指導を徹底することと，練習問題の仕方をシステム化することである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数のわり算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
河田孝文氏の小数のわり算指導を基に授業を構成した。　　１．向山洋一氏のわり算指導から学ぶ　わり算と言えば，あまりにも有名な向山氏のわり算指導の授業が，ＣＤとビデオで公開されている。その中に…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数のわり算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
杉原　進
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書通り進める　 　リボン2.3ｍの代金が92円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数÷小数
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
有村　春彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『みんなと学ぶ小学校算数５年上』Ｐ.86～87）　　１．教科書を見る子を育てる　1指で押さえなさい。いっしょに読みます。さんはい…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数÷小数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
上川　晃
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例題で，小数のわり算の筆算のしかたを学習した後，次の練習問題に進むようになっている。　（東京書籍『新しい算数５上』Ｐ.91…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ５年
  • 電卓を授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
橋爪　里佳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数５上』Ｐ.91）　　授業で電卓を使う機会がある。　しかし，電卓はどの子も使えるとは限らない…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ５年
  • スマートボードを授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
石原　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書を動かす　５年生の平行四辺形の面積の学習。　教科書には何通りか考え方が出てくる。　その中に次のような考え方がある…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ５年
  • 5年のまとめ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
高原　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年間の総まとめである。興味をもって総復習させたい。教科書を見ると，５年生で学習した内容について，領域別でまとめられており，ページの最後には，学習したことを使って解く青四角問題がそれぞれ用意されている…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ５年
  • ジャンプ　博物館見学
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
行實　克彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３人が集めた情報のうち，どれを使えば問題を解くことができるのかが分かればよい。したがって，どの情報には何が書いてあるのかを最初に簡単に確認しておく…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ５年
  • 円周と円の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
三井　清
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．関係図の書き方を教える　2を読みます。さん，はい。　読み終わった後，関係図を書かせる。　関係図は，啓林館の教科書において様々な単元に登場する…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ５年
  • 割合とグラフ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
西田　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学校図書５年「割合とグラフ」の単元の基本型は，56ページの「よし子さんの考え」である。　①分数→②比べられない→③わり算→④小数という流れである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ５年
  • 比べ方を考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
中地　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
百分率の問題である。　本時のポイントは，比べられる量を求める基本型を活用することができるかである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ５年
  • くらべ方を考えよう（割合）
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
山崎　一樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年くらべ方を考えよう　（割合）　（啓林館『わくわく算数５下』Ｐ.42）　１．問題文を読む　1えさやり体験教室の定員は15人です。希望者は定員の0.8倍あったそうです。希望者は何人だったのでしょうか…
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小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ５年
  • 分数をくわしく調べよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数の各パーツのうち，本時で使うパーツは，以下のものである。指で隠す図に色をぬらせる説明はしない「念のために」と言って詰める…
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小学5年
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ５年
  • 分数を調べよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
スマートノートブックでコンテンツを作成して行った授業である。　１．先生問題　・１ｍのテープを同じように２つに分けた１つ分。何ｍですか…
対象
小学5年
種別
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