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  • 小特集②　夏休みに行こう！おすすめ研究会「今年のテーマはこれ！」

    • 日本授業ＵＤ学会･･････桂　聖
    • 第５回　菊池道場全国大会･･････菊池　省三
    • 「学級づくり」改革セミナー･･････土作　彰
    • 「鍛える国語教室」研究会第9回全国大会･･････野口　芳宏
    • 第１回　日本授業ＵＤ学会学級経営部全国大会･･････赤坂　真二
    • とっておきの道徳セミナー2017年夏･･････佐藤　幸司
    • 第２回　夢の国語授業研究大会･･････青木　伸生
    • 第14回　北の教育文化フェスティバルin札幌･･････山田　洋一
書誌
授業力＆学級経営力 2017年8月号
著者
桂　聖／菊池　省三／土作　彰／野口　芳宏／赤坂　真二／佐藤　幸司／青木　伸生／山田　洋一
ジャンル
学級経営
全100件(81～100件)
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第4回)
  • ほめ言葉と指示語をセットに
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私の授業動画を観た方が，　「菊池先生は，『～しなさい』などといったはっきりと言い切るような指示の言葉は，1時間の授業の中でもあまり使わない感じがします…
対象
小学校／中学校
種別
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第3回)
  • 「ほめるあいづち言葉」
書誌
授業力＆学級経営力 2021年6月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あるセミナー会場で，講演後に，　「初めまして。私は，10年ほど漫才師をしていました。菊池先生のお話を聞いて，ずいぶんお笑いも研究されていると思いました。ツッコミのタイミングや微妙な間や受け，全体のリズ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　短時間でパッとできる！学級＆学習ミニゲーム大全
  • こうすればうまくいく！学級＆学習ミニゲーム
  • 活動は思い切り楽しく，働きかけと見取りは丁寧に
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
こうすれば　うまくいく！　　学級＆学習ミニゲーム　　活動は思い切り楽しく，　働きかけと見取りは丁寧に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第2回)
  • 常に「ほめる」体質になる
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
レベル別全解説　教師のほめる技術　　?第2回　常に「ほめる」体質になる　　菊池道場　道場長　菊池省三…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　やるべきことのすべてがわかる！学級開き＆授業開き2021
  • 不安な1年を過ごしてきた2021年の春だからこそ「安心感」をキーワードに学級を開こう
  • プロたちの初日に見られる戦略
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　プロたちの初日の営み　学級経営に関する著作をもつような教師たちは，学級開きの日に何をしているのでしょうか。三人の実践家の学級経営の初日の様子を紹介します（赤坂，二○一五）１。彼らが共通して子どもた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第1回)
  • 『10割　ほめる』ほ目指して
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本年度，「レベル別全解説 教師のほめる技術」の連載をさせていただくことになりました。　私の昨年度からの努力目標は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第12回)
  • 今月のお題：「最後の授業はこれだ！」　さて，こう言わせる授業納めの鉄板ネタは？
  • 【土作彰先生の回答】１年間苦労を共にしてきた仲間との最後の授業は楽しく振り返りがしたいですね。ペアで楽しめるゲームです。
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
「お別れ双六」　1年間のクラスの成長や思い出を振り返ることのできる双六です。内容はそれぞれのクラスの実情に応じて変更できます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　こうすればもっと板書がうまくなる！
  • 授業名人が使っている「板書の法則」
  • １　文章の論理が見えるように書く／２　毎時間の板書を積み重ねる／２　色の使い分けを工夫する
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
青木　伸生
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
1　文章の論理が見えるように書く　　物語も説明文も，文章には論理があります。作品や論理展開の構造が見えるように板書することは，子どもが文章全体を見わたしながら，細部を読んでいくという学習活動につながり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第11回)
  • 今月のお題：もうすぐ年度末！　漢字や計算の基礎基本を楽しく定着させるには？
  • 【土作彰先生の回答】漢字力を高めるのに「王道」はありません。効果的な練習で成功体験を蓄積していく。そうして結果的に「楽しい」と思えたらいいですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
(1)【読む】教科書巻末にある「この教科書で学習する漢字」の読みを国語の授業や授業後などに音読する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 達人が実は使っている，学級がうまくいく心理術
  • チャレンジの勇気を引き出す安全基地となる
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
1　新しい行動は「IMRFモデル」で教える　　子どもたちに新しい行動を教えるときには，ソーシャルスキルトレーニング（SST）の指導過程が参考になります。一般的なSSTの指導過程は，次の通り。(1)イン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第9回)
  • 今月のお題：渾身のネタやボケがスベった…。冷や汗場面をどう乗り切る？
  • 【土作彰先生の回答】打ちのめされている場合ではありません。さっと切り替えて笑いを取りにいきましょう。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
何という無茶ブリ!？　渾身のネタがすべるはずがありません。「私スベりませんから」（笑）これ，なんという原稿依頼でしょう？　もうこのテーマ自体が「大ボケ」ですよ！　これ，大喜利ですね！　では，お答えしま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第8回)
  • 今月のお題：全員を「グッ」と引き付ける授業の導入は？
  • 【土作彰先生の回答】「おっ！面白そう！」授業開始と同時にそう思わせたいならフラッシュカードがおすすめです。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
(1)難読漢字　国語では主に難読漢字シリーズが好評です。「諾威」「西洋唐辛子」「極光」「孑孑」などの漢字が読めたらそれだけで「賢くなったんちゃう？」と子どもたちは思ってくれます（ちなみに答えは「ノルウ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　あなたの「…したい！」を叶える教師の仕事術大全
  • ライフスタイル
  • 持ち帰り仕事，休日仕事をやめたい！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　単元を見通した「大きな教材研究」をやっておく　ポイント2で「隙間の時間」を有効利用するためにも各教科の「大きな」＝「大雑把な」教材研究をやっておきます。主発問などの指導言や準備物などをノ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第7回)
  • 今月のお題：今年は，ソーシャルディスタンス…。それでも，子どもたちが一体になるネタは？
  • 【土作彰先生の回答】どんな状況でも子どもたちを結び付けていくことは可能です。達成感をクラス全員で実感できるネタです。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
譲り合いのカウントダウンゲーム　ソーシャルディスタンスを保ちながら，子どもたちに「譲り合い」を指導しましょう。マスクして顔を伏せたままなら，飛沫感染のリスクもないでしょう。やり方は簡単です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 授業名人が考える「よい発問」の条件
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
条件1　全員が答えられる簡単な内容である　　全員参加につながる発問です。簡単な確認のような発問です。「できそうだ」「やれそうだ」と全員が思えるようにするためのものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 授業名人が考える「よい発問」の条件
  • ３
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
条件1　教材中の「矛盾」をつくこと　　教材（ストーリー）中に含まれる何らかの「矛盾」に着目して，そこをつく発問をすることで，子供たちの思考が活性化します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第6回)
  • 今月のお題：夏休み明けの授業。ちょっと空気が重い。そんなときの小ネタは？
  • 【土作彰先生の回答】コロナ休業明けだろうが，短い夏休み明けだろうが，普通の月曜日だろうが，子どもたちの目を覚ますグッズ＆ネタで楽しく授業しましょう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　風船爆弾ゲーム　アマゾンなどのネットショップで販売しています（3000円程度）。読んで字の如く，風船を爆弾に見立てたドキドキグッズです。普通，学校でいう「爆弾ゲーム」は車座になってボールなどを隣に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第5回)
  • 今月のお題：授業の話術を磨こう。何を意識している？
  • 【土作彰先生の回答】話し下手だという先生もあまり相手への「聞こえ方」を気にしない方がいいです。聞かせるにはネタの「オチ」が大切です。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
お米菓子の生産量日本一ってどこの県か知ってる？そう，新潟だよね。じゃあ，新潟で有名なお菓子といえば？柿の種だよね。じゃあ，何で柿の種はあんな形になったのか知ってる？3択クイズです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第4回)
  • 今月のお題：もうすぐ夏休み！宿題にひと工夫するとしたら？
  • 【土作彰先生の回答】夏休みに限らず，長期休み明けは教師も子どもも「ダルい」もの。そこで宿題には「早く学校へいきたい！」と思わせる一工夫が欲しいですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
休み明けは豪華景品付きクイズ大会でスタート！　暑中見舞いか残暑見舞いに「夏休みクイズ！」を掲載し，「答えを書いて始業式に持ってきてね！」と書いておきます。問題は例えば次のようなものです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第3回)
  • 今月のお題：雨つづき…。さて，そんなときでも盛り上がる体育は？
  • 【土作彰先生の回答】体育館で子どもたち熱狂のゲーム。ワクワクドキドキ！そして運動量をばっちり確保できます！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／保健・体育
本文抜粋
体育館でかくれ鬼ごっこ　【ルール】　(1)鬼を数名決めます（30人学級なら2～3人程度）。　(2)鬼は体育館の壁で100数えます。その間に他の子どもたちは体育館の舞台裏や倉庫に隠れます（ゲーム前に危険…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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