詳細情報
書誌
授業力&学級経営力 2016年12月号
著者
藤原 隆博
ジャンル
本文抜粋
ねらい 書いた作文を読み合い,意味段落を区分けすることを通して,よりよい内容表現を考え,書き改められるようにする。   ネタの概要 中学年の「書くこと」についての指導事項オに「文章の間違いを正したり,よりよい表現に書き直したりすること」があげられています。そこで,誤字脱字の推敲に留まらず,内容を見直…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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