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  • 小学２年／リレー自己紹介でつながるスピーチをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
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  • 授業名人の発問の法則 (第1回)
  • 「答えがない」から国語授業は面白い
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
法則1　感じ方を問う　法則2　選択肢をつくる　法則3　指導のねらいを意識する　法則4　直接問わない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第12回)
  • 『やまなし』協働的に創作した幻灯をVR空間へ掲示
  • アウトプット重視の国語の授業へ
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
01　豊かに表現する物語教材の授業へ　国語の授業でも，一人一台のタブレットのクラウド活用を最大限活かし，子ども達が協働し，表現することにチャレンジしています。今月は６年生光村『やまなし』を題材に，子ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第3回)
  • 樋口綾香先生のクラス覗いてみた
  • 国語でつながる学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
樋口　綾香・中野　純希
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営／国語
本文抜粋
はじめに　みなさんは，国語の授業開きで，どんなことを語りますか？　樋口先生は，『言葉の力』について，子どもたちに語りました。この『言葉の力』が，樋口先生の学級経営の要でした。一年間，国語の学習を通して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第12回)
  • 低学年／語彙
  • 「ことばさがしパズル」を楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
山本　真司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　「ことばさがしパズル」を解いたり，つくったりすることを通して，条件に合う言葉を集めたり，考えたりすることを楽しむ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第11回)
  • 低学年／ひらがな・カタカナ・漢字
  • 「どっちが上手？　せんしゅけん」をしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
山本　真司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　　複数人でお題の文字を書いて判定してもらうミニゲームを通して，字形の整った字を書くうえで気をつけるポイントを確かめる…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第10回)
  • 低学年／文字
  • きれいな字にへんしんプリントで教え合おう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
山本　真司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　子ども自身が「悪い形の字」「よい形の字」を教え合うことで，形の整った字を書くときに気をつけるポイントを意識する…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第9回)
  • 低学年／早口言葉
  • 楽しく声を出して，早口言葉を言おう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　早口言葉を使った音読を通して，口の開け方を意識させたり，発音を意識させたりして，学級の声づくりをする…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第8回)
  • 低学年／オノマトペ
  • 重ね言葉で楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　オノマトペからイメージできる言葉や，言葉からイメージできるオノマトペを楽しく考えることができるようにする…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第7回)
  • 低学年／語彙
  • 連想ゲームで言葉のイメージを豊かにしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　1つの言葉から複数の言葉をイメージする力や，言葉を分類する力を高める。　　概要　語彙を豊かにするためには，複数の言葉を関連づけたり，1つの言葉からたくさんの言葉をイメージしたりする力が必要にな…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第3回)
  • 低学年／言葉さがし
  • マークを見て思い浮かべたことを言葉にしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　マークを見て思い浮かべたことを言葉にしていく活動を通して，意味を想像しながら言葉や文字に親しむ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第2回)
  • 低学年／物語
  • 物語文を読み返してクイズをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　既習の物語文を基にしたクイズを楽しみながら解いていくことを通して，お話の順序や展開を大まかに予想しながら読めるようになる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第1回)
  • 低学年／言葉の贈り物
  • 大好きな言葉を友だちに贈ろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　自分の大好きな言葉を短冊に書いて友だちに贈ることを通して，相手の思いや状況を知りつつ，使ってみたい言葉を増やす…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第11回)
  • 低学年／作文・日記
  • レベルアップの術を獲得して日記名人になろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1 3つの文からスタートする　低学年の日記指導は，書くことに対する抵抗をなくすことから始めたいものです。「何を書いたらよいのかわからない」という子は，書く内容がないのではなく，どう表現したらよいのかが…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第10回)
  • 低学年／漢字
  • 漢字練習の質を高めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1 教科書の1ページの中から5問出題する　3学期，当該学年の漢字学習をすべて終えたら，それまでに習った漢字の定着を図るための学習を行います。学級の実態に応じて，毎日，もしくは2日に1度，5問の漢字ミニ…
対象
低学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第9回)
  • 低学年／書く活動
  • お話の組立てをプロから学ぼう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
山本　真司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント　●創作の授業でお話の仕組みを学ばせるべし！　●日常の読書から学ぶ意識をもたせるべし
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第8回)
  • 低学年／話す・聞く活動
  • よい聞き手になろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
佐藤　拓
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント　●聞き手の真剣さが重要であることを意識させるべし！　●聞き手としての自分がどうだったかを振り返らせるべし…
対象
低学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第7回)
  • 低学年／教材・教具
  • 「どこで」メモを使って楽しく話そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1 メモに「どこで」のみを書かせる　２年生になると，自分の体験したことや考えたことをみんなに話したいと思っている子が少なくありません。でも，話す内容が整理できなかったり，いざ話し始めると緊張してしまっ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第5回)
  • 低学年／宿題
  • 言葉を探して，ひらがなで書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1 国語のノートに書かせる　１年生の1学期にひらがなを学習し，1学期にひらがなが読める状態になっているはずです。また，2学期の終わりには，全員がひらがなを書けるようにさせたいところです…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第4回)
  • 低学年／ペア学習
  • ペアで考えを伝え合おう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 交互に活動させる　低学年の子どもにペア学習をさせようとしても，うまくいかないことがあります
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第3回)
  • 低学年／板書
  • 黒板を使って子どもの声を引き出そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 黒板を使って，声が出る機会をつくる　例えば，「今日は，何月何日ですか？」と聞いたとき，「６月〇日です」とか「水無月〇日です」などと答えられる環境づくりに小黒板を使います。そして「さっと答えてくれた…
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低学年
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