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授業名人の発問の法則 (第1回)
［国語］「答えがない」から国語授業は面白い
書誌
授業力＆学級経営力
2024年4月号
著者
髙橋 達哉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
法則1 感じ方を問う 法則2 選択肢をつくる 法則3 指導のねらいを意識する 法則4 直接問わない 1 感じ方を問う 「答えがない」から，国語授業は難しいと言われます。でも，「答えがない」ところこそが，国語授業のいいところではないかと私は思うのです…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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