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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • 「教えられていない」ことで生じている教育の問題は「教える」ことによって解決できる
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
水野　正司
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • 戦後破壊された日本の子育ての伝統の復活を！
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
文部科学大臣の守備範囲は広い。　「はやぶさ」も「スパコン」も「グローバル教育」も「キャリア教育」も「文化」も「スポーツ」も、何もかも入る…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • 校長の裁量・権限の強化を
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
予算編成権と人事権は経営者が通常のマネジメントを展開するうえで必要不可欠なものである。「特色ある学校づくりの推進」等を校長に求めるのであれば、せめて両者について最低限の権限移譲は求めたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • 発達障害児の理解と最先端の教育環境
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
提言１　発達障害児に対する正しい対応を学べる場の用意　近年、多くのベテラン教師が子どもの扱いに戸惑い、迷い、悩み、結局は教職を去っていくケースが多い…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • とりあえずの応急処置が必要だ
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
一　戦後の教育改悪　日本を改造するための三つの占領政策が現在も続いている。　師範大学の廃止、家庭教育の破壊、伝統的な文化の断絶、この三つである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • 教科書の使用で基礎学力の向上を図る
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
松崎　力
本文抜粋
子どもたちが安心して算数を学ぶために、絶対に必要になるのは教科書です。「安心して」と書いた理由は、発達障害児など特別支援教育を必要とする子どもたちは、自分が何を勉強するか見通しが持てないと、大変不安に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • 役に立たない講義よ　さようなら
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
提言　ＴＯＳＳの主催する講座を免許更新制の対象講義として認めてほしい　　実践とかけ離れた内容　昨年度「免許更新制」にともなう研修を受けた。受講内容は大きく分けて二種類であった。ひとつは、「最新教育情報…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　こんな教育特区があったら提案
  • 四歳〜小四までの基礎学力保障特区
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
水野　正司
本文抜粋
昨年二月、日本経済新聞は報じた。　「釧路市の生活保護費、百五十億円に迫る　十二年度一万人受給」　本田良一氏は『ルポ生活保護』（中公新書）の中で次のように報告している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　社会貢献活動の広がり
  • 参加者数名の小さなイベントから北海道全体のビッグイベントへ
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
水野　正司
本文抜粋
１　北海道での広がり　北海道での子どもＴＯＳＳデー（親子土曜学校などの名称で実施）は、小さな町の小さな会場から始まった。参加した親子は三〜四組程度。恥ずかしながら我が子も入れた数だった。それが今ではこ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業ＣＤの活用法
  • 書いて発信する場を持って聴く
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
水野　正司
本文抜粋
私は書く。書くために聴く。　書くためには通信という媒体を設ける。　　できたら「できた」と言いなさい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもＴＯＳＳデー本番
  • この冊子がどれほど役に立ったか計り知れない
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
水野　正司
本文抜粋
根室市教育委員会の教育長室を訪問した。持参したのは五色百人一首の実物と子どもたちが札を取り合っているカラー写真、それにプレ子どもＴＯＳＳデーのチラシである。チラシは両面印刷で裏には五色百人一首が紹介さ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノートの赤えんぴつ指導の驚くべき効果
  • 〈ビデオテープ起こし〉突っ伏していた子が起き上がった。
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
水野　正司
本文抜粋
その様子をビデオに収めた。　教室に入りプリントを配り「お名前を書いたら問題に挑戦してごらん」とだけ言った。プリントは『ツーウェイ』別冊『完本全学年漢字まとめくん』（明治図書）「れんそう漢字」である。例…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　インターネット活用の授業
  • 動く！　ニョキッと出る！　かわいい！　板書では実現できない世界
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
水野　正司
本文抜粋
プロジェクターで「みおつくし暗誦詩文集」を提示した（ＬＡＮＤナンバー５４１０５４８）。提示するといっても普通には出さない、次のようにした、題と作者名以外は隠して出す。「大漁、金子みすゞ、ハイ」追い読み…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　私が授業で使ったＴＯＳＳランド
  • 子どもミニランドお気に入りリンク集
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
水野　正司
本文抜粋
ミニランドから入る。　　ＴＯＳＳランドの右上に「ＴＯＳＳミニランド」という水色の表示がある。私はいつもここから入る…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「教え方のプロ・向山洋一全集」の活用方法
  • 指示を追試し、我流を排す
  • 国語の授業でも向山型をめざす
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
水野　正司
本文抜粋
テンポとリズム。　これが向山型算数のキーワードだった。　では、向山型国語のキーワードは何か。　緊張から熱中ヘ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 『教室ツーウェイ』が私の教師人生をどう変化させたか
  • 「教師の生き甲斐」と「教師の生き方」を示し続けてくれた
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
水野　正司
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第6回)
  • 【イチャモン有段者】「思いつき」や「いいとこ取り」はダメだった
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
水野　正司
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 議員さんに議会で質問してもらいたいこと (第22回)
  • 健康診断の問題点
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
水野　正司
本文抜粋
「あなたの学校ではスクリーニング検査（集団式知能検査）を実施していますか」　今年三月。北海道内の就学時健康診断の現状を調査した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　議員が怒った“学力汚染”─実態はこうだ
  • 教育長に質問を始めた全国の議員たち
  • 北海道「子どものノートを見せて下さい」（解説）
  • 「特別な授業」をするために学習指導要領の基準性が失われている！
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
水野　正司
本文抜粋
ＴＯＳＳ北海道は昨年秋「学力問題本音緊急調査」を実施した。ＷＥＢ上で教師、保護者、地域の方々を対象に、北海道の学力問題に対する声を集めた。ある保護者から次の事実が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“生き方の五原則”で貫く道徳教材の開発
  • 【第二原則】「弱いものをかばおう」
  • 「いじめ防止対策推進法」の授業
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
水野　正司
本文抜粋
１　いじめ防止対策推進法　「昨年六月、国会で新しい法律が成立しました。『いじめ防止対策推進法』です。みなさんはこれから先も学校生活を送ります。今日はこの法律について知っておいて欲しいので授業をします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力」上位県と下位県━驚きの実態レポート
  • 日本の学力向上！　北と南の最先端プラン
  • 【北海道（釧路）】注目の「基礎学力保障条例」とＴＯＳＳ流「学力保障プラン」
  • 学力の向上は、負の連鎖を断ち切る方策と即効性のある方策の同時進行で
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
水野　正司
本文抜粋
１　平成二五年一月。全国初と言われる基礎学力保障条例が釧路市で施行された。現在、全国各地から視察団が釧路市を訪れている。三重県四日市市、岡山県玉野市、石川県金沢市、東京大学、長野県上田市、福岡県北九州…
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種別
特集
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